Sexualidad en la adolescencia

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA PLANTEL 08
IXTACUIXTLA


Materia: Metodología de la investigación



Maestra: Margarita Hernández


Alumnas: Gabriela Cortes Atriano
María Kassandra salas Sánchez


Grupo: 601


Tema: Sexualidad, problemas patológicos, embarazos y abortos en jóvenes de 15-19









Seleccionar el tema (Antecedentes)_____________________________________3

Introduccion_______________________________________________________4-5


Planteamiento del problema____________________________________________6

Objetivo de investigación (general y especifico)_____________________________7

Justificacion_________________________________________________________7

Tipo de investigación__________________________________________________8

Temario dereferencia_________________________________________________9

Hipotesis__________________________________________________________10

Diseño de la investigación__________________________________________11-13

Población y muestra_________________________________________________14

Obtener de la información___________________________________________15-16Conclusion________________________________________________________17

Propuesta_________________________________________________________18

Bibliografia________________________________________________________19



Hasta hace pocos años en nuestro medio no se hablaba de Educación sexual. Los textos de anatomía, fisiología e higiene, incluían algunas referencias a los órganos genitales y a la reproducción pero con destino exclusivo a los estudiantesde sexo masculino. A mediados de los años 60 se iniciaron en el país campaña educativa sobre algunos conocimientos de la sexualidad; fue en la década de los 70 cuando pareció la catedral de comportamiento y salud en los grados 10 y 11 de media vocacional que ofrecían a los estudiantes una educación mínima sobre el comportamiento sexual. La experiencia al respecto ha permitido comprobar que estainformación se ofrece bastante tarde en comparación con el desarrollo de los estudiantes, cuando ya algunos de ellos han sufrido problemas o han sido víctimas de abuso sexual y los valores están arraigados profundamente, siendo en esta época muy difícil su motivación. Por otra parte muchos estudiantes no tienen la oportunidad de llegar a este nivel escolar. En 1991 la presidencia de la Republica através de la consejería para la juventud, la Mujer y la Familia, inicio el trabajo con las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales para la elaboración de un plan nacional de Educación Sexual. Pero es a raíz de una acción de tutela presentada por el doctor Nery Luna Checa, docente del hospital del municipio y que fue destituida de su cargo por tratar de un tema de sexualidad en una clasede tercero de primaria que la Honorable Corte Constitucional de la Republica de Ixtacuixtla resolvió solicitar al Ministerio de Educación adelantar la Educación Sexual de los educandos en los diferentes sectores educativos del país tanto del sector Publico como del privado. A partir de este momento convoco una consulta Nacional de expertos en Educación Sexual cuyas recomendaciones se consignan enla Resolución de problemas sexuales por la cual se establece el desarrollo de Programas sexuales educativos.




En el presente escrito hablaremos sobre los conceptos que se manejan al tratar el tema de la sexualidad.
La Sexualidad representa una formación continua en esta etapa de la adolescencia, ya que se manifiestan un sin número de cambios, en los aspectos fisiológicos, que determinarán enmucho la identidad de Joven y sobre todo ello su propia personalidad, la cual será determinante para la siguiente etapa de la vida.


La sexualidad es un tema en el cual todos estamos involucrados ya que forma parte de nuestra vida y nos desarrollamos gracias a ella. Al hablar de sexo muchos entendemos o lo comprendemos como un contacto físico entre 2 cuerpos (generalmente mujer y hombre y claro...