Sexualidad En Los Niños

Introducción
La sexualidad es el reconocimiento de nuestro ser y nuestro cuerpo; permite saber a qué sexo pertenecemos e influye en el papel de cada persona en su familia y en la sociedad.
Las personas somos producto de todo lo que nos rodea, nos vamos formando como hombres y mujeres desde que nacemos; las características físicas, biológicas, sociales, culturales, emocionales y psicológicas,hacen del individuo un ser sexual.
Los padres, docentes se encargan de asignar al niño el papel que ha de desempeñar cada uno dependiendo del sexo, preparándolos así para la vida en sociedad.
Es muy importante que se refuerce la identidad del niño o niña y se le respete tal como es. No se puede pensar en sexualidad si no se consideran todas las características de la persona.
A continuacióndesarrollaremos y profundizaremos sobre las características de la sexualidad en los primeros años de vida, teniendo en cuenta los aportes acerca del desarrollo de la sexualidad, las investigaciones sobre la influencia de la cultura actual en la expresión de la sexualidad y la construcción de la sexualidad en niños de parejas homosexuales.

1 -Aportes acerca del desarrollo de la sexualidad
Paracomenzar es importante tener en cuenta que en la identidad sexual implica asumir las cuestiones inherentes al sexo biológico, la feminidad, la masculinidad, el rol como hombre, como mujer, y como tales en relación al otro.

1.1 Irrupción de la sexualidad genital en la infancia
A los 3 años el niño descubre las diferencias anatómicas entre el hombre y la mujer de igual manera su genitalidad. Talesdescubrimientos despiertan su interés y el desarrollo de sus fantasías; los niños comienzan a tener curiosidad acerca del por qué y del para qué de las diferencias sexuales. Es el momento en que comienzan las preguntas de como nacemos, de dónde venimos. En sus juegos se comienzan a incorporar preocupaciones por lo sexual. Además los niños exploran su propio cuerpo y órganos genitales y obtienencierto placer al excitar estas zonas corporales.
La información razonable de acuerdo con la capacidad de comprensión del niño, la vigilancia y orientación oportuna de sus juegos, la valoración positiva de las diferencias sexuales, de la complementariedad hombre-mujer, la imagen de afecto, respeto y amor entre los padres, permiten superar esta etapa y no quedar anclado en esta problemática.
Otracaracterística que se presenta es el Complejo de Edipo, se refiere al agregado complejo de emociones y sentimientos infantiles caracterizados por la presencia simultánea y ambivalente de deseos amorosos y hostiles hacia los progenitores. Es decir que el niño intenta restaurar el estado de fusión con la madre. Erotiza el vínculo con su madre por medio de la sexualidad genital, adiciona un componentesexual a la relación afectiva madre-hijo.
Según Abadi el Complejo de Edipo en el varón, se caracteriza porque el niño a los tres años elige como objeto de sus pretensiones amorosas a su madre, imitando actitudes protectoras de su padre, demuestra celos de sus hermanos y padre. A la vez el padre es admirado y temido, apareciendo de este modo las fobias infantiles, es decir el temor a la castración.Este lleva a que el niño renuncie a sus fantasías y acepte la prohibición del incesto, identificándose con su padre. El complejo de Edipo culmina cuando el niño inicia una etapa de socialización.
En la niña el complejo de Edipo se produce cuando la misma abandona a la madre y erotiza el vínculo con su padre; también se presenta el complejo de castración cuando la niña entiende que no tiene todolo que completa la madre y la culpa por ello. Lo que provoca que la niña se oriente al padre y tiene fantasías con él, demostrando actitudes de conquista e imitación de la madre. A partir de lo mencionado el padre va demostrándole a la niña que debe renunciar a sus deseos.

1.2 Construcción de la identidad sexual

El desarrollo de la sexualidad humana empieza con el contacto físico, cuando...