Sexualidad Y Adolescencia
Páginas: 10 (2415 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2012
SEXUALIDAD Y ADOLESCENCIA
Ana Ximena Brugés López
Docente
Trabajadora Social
Especialista en Género, Planificación y Desarrollo
Hoy en día sé esta evidenciado la falta de libertades de la adolescencia en el acceso a la gama más amplia en los servicios médicos y educativos especialmente en materia de salud sexual y reproductiva, traducidas en las altas tasas de embarazos noplaneados: en Colombia el 21% de las adolescentes entre los 15 y 19 años de edad ya son madres ; esta cifra sumadas a los datos recogidos en la tesis de grado, deja ver el manejo de sexualidad en estudiantes universitarios :
• Un 46 % reciben información acerca de sexualidad por parte de sus amigos.
• El 61% de los encuestados tienen vida sexual activa y de estos el 28.4% manifestaron habertenido su primera relación sexual entre los 14 y 16 años.
• Solo el 33% manifestó utilizar siempre algún método de planificación durante los últimos 12 meses.
• El 51% no utilizaron método durante su última relación porque tienen confianza con la pareja.
• El 69% del estudiantado no maneja información adecuada sobre las infecciones de transmisión sexual.
Todo esto se le suma la inexistenciade programas de educación sexual en las escuelas y a la falta de cobertura de los proyectos de intervención ya existentes, tienen como resultado una gran carencia de información que es imperante en la toma de decisiones concernientes a la sexualidad y reproducción.
Concepto de adolescencia
La adolescencia se inicia con los cambios biofisiológicos que experimentan los individuosluego de la niñez y finaliza con la madurez sexual y reproductiva; cuya etapa comprende desde los 10 años hasta los 19 años.
Actualmente esta etapa se encuentra sometida a bombardeos constantes por parte de los medios de comunicación, modas, publicidad, la familia, la escuela, la iglesia; cada cual expone sus puntos de vista frente a un vivir sexual, desencadenando creencias y practicasdiscriminatorias y erróneas sobre la sexualidad y reproducción, la feminidad y la masculinidad, la maternidad y la paternidad. Por ello, la sexualidad en la adolescencia esta llena de imágenes que contienen orden, normas, instituciones, actitud positiva o negativa; interfiriendo así en sus imaginarios sexuales y reproductivos.
Reglas de juego en materia de sexualidad
El Ministerio deEducación Nacional para dar cumplimiento a los acuerdos Internacionales sobre Población y Desarrollo, y teniendo en cuenta la realidad nacional en la población adolescente, ha reglamentado la implementación de Proyectos de Educación Sexual en las escuelas, los cuales pretenden explorar, indagar, reflexionar y discutir sobre el tema en estas instancias educativas; de igual manera ha comenzado su incursiónen el área de la promoción en Salud Sexual y Reproductiva dirigida a la población juvenil desde escenarios diferentes al ámbito escolar.
Este Proyecto de Educación Sexual se fundamenta desde la Ley General de Educación, en el articulo 14 que establece la obligatoriedad de cumplir con la educación sexual impartida en cada caso de acuerdo a las necesidades psíquicas, físicas y afectivas delos educandos según su edad. Entonces, la educación sexual se convierte en el instrumento para superar las problemáticas ya existentes en el tema de la sexualidad y reproducción en la adolescencia colombiana.
Un Proyecto Educación Sexual no debe ser coercitivo, ni prohibitivo, en donde se sustenta la sexualidad como Pecaminosa; es una propuesta de transformación y construcción de la culturasexual de la institución educativa en el ámbito de los afectos, conocimientos, actitudes, comportamientos y valores de su comunidad.
El papel de la familia y la escuela
“La familia es el conjunto de personas entre las que median lazos cercanos de sangre, afinidad o adopción, independientemente de su cercanía física geográfica y de su cercanía afectiva o emocional. Es en la familia donde se...
Ana Ximena Brugés López
Docente
Trabajadora Social
Especialista en Género, Planificación y Desarrollo
Hoy en día sé esta evidenciado la falta de libertades de la adolescencia en el acceso a la gama más amplia en los servicios médicos y educativos especialmente en materia de salud sexual y reproductiva, traducidas en las altas tasas de embarazos noplaneados: en Colombia el 21% de las adolescentes entre los 15 y 19 años de edad ya son madres ; esta cifra sumadas a los datos recogidos en la tesis de grado, deja ver el manejo de sexualidad en estudiantes universitarios :
• Un 46 % reciben información acerca de sexualidad por parte de sus amigos.
• El 61% de los encuestados tienen vida sexual activa y de estos el 28.4% manifestaron habertenido su primera relación sexual entre los 14 y 16 años.
• Solo el 33% manifestó utilizar siempre algún método de planificación durante los últimos 12 meses.
• El 51% no utilizaron método durante su última relación porque tienen confianza con la pareja.
• El 69% del estudiantado no maneja información adecuada sobre las infecciones de transmisión sexual.
Todo esto se le suma la inexistenciade programas de educación sexual en las escuelas y a la falta de cobertura de los proyectos de intervención ya existentes, tienen como resultado una gran carencia de información que es imperante en la toma de decisiones concernientes a la sexualidad y reproducción.
Concepto de adolescencia
La adolescencia se inicia con los cambios biofisiológicos que experimentan los individuosluego de la niñez y finaliza con la madurez sexual y reproductiva; cuya etapa comprende desde los 10 años hasta los 19 años.
Actualmente esta etapa se encuentra sometida a bombardeos constantes por parte de los medios de comunicación, modas, publicidad, la familia, la escuela, la iglesia; cada cual expone sus puntos de vista frente a un vivir sexual, desencadenando creencias y practicasdiscriminatorias y erróneas sobre la sexualidad y reproducción, la feminidad y la masculinidad, la maternidad y la paternidad. Por ello, la sexualidad en la adolescencia esta llena de imágenes que contienen orden, normas, instituciones, actitud positiva o negativa; interfiriendo así en sus imaginarios sexuales y reproductivos.
Reglas de juego en materia de sexualidad
El Ministerio deEducación Nacional para dar cumplimiento a los acuerdos Internacionales sobre Población y Desarrollo, y teniendo en cuenta la realidad nacional en la población adolescente, ha reglamentado la implementación de Proyectos de Educación Sexual en las escuelas, los cuales pretenden explorar, indagar, reflexionar y discutir sobre el tema en estas instancias educativas; de igual manera ha comenzado su incursiónen el área de la promoción en Salud Sexual y Reproductiva dirigida a la población juvenil desde escenarios diferentes al ámbito escolar.
Este Proyecto de Educación Sexual se fundamenta desde la Ley General de Educación, en el articulo 14 que establece la obligatoriedad de cumplir con la educación sexual impartida en cada caso de acuerdo a las necesidades psíquicas, físicas y afectivas delos educandos según su edad. Entonces, la educación sexual se convierte en el instrumento para superar las problemáticas ya existentes en el tema de la sexualidad y reproducción en la adolescencia colombiana.
Un Proyecto Educación Sexual no debe ser coercitivo, ni prohibitivo, en donde se sustenta la sexualidad como Pecaminosa; es una propuesta de transformación y construcción de la culturasexual de la institución educativa en el ámbito de los afectos, conocimientos, actitudes, comportamientos y valores de su comunidad.
El papel de la familia y la escuela
“La familia es el conjunto de personas entre las que median lazos cercanos de sangre, afinidad o adopción, independientemente de su cercanía física geográfica y de su cercanía afectiva o emocional. Es en la familia donde se...
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