Sexualidad Y Afectividad

SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD ADOLECENTE

Las relaciones de pareja, mas allá del amor y la atracción física que el y ella manifiestan,
abarcan responsabilidades que los dos deben tener en cuanta, para hacer de su compromiso
una experiencia enriquecedora.
El reconocimiento de si mismo y del otro, sumado al respeto, la buena comunicación y el
entendimiento mutuo, serán bases sólidas de un noviazgo serioque se vera fortalecido con el
paso de los días. De esta manera, hombre y mujer encontraran un valioso complemento.
En la adolescencia es común encontrar una búsqueda desesperada del amor. Ellos y ellas, a su
corta edad, sienten el interés por explorar las emociones y vivencias que han despertado con
los años. Por eso, en las instituciones educativas mixtas no es raro ver que entre compañeros ycompañeras de clase se den relaciones afectivas
Para muchos, tener novio o novia a temprana edad no es motivo de preocupación o alarma;
incluso, las familias actuales así se lo permiten a sus hijos e hijas.
Pero, aunque la permisividad ha ido en aumento, lo cierto es que los profesionales consultados
por esta redacción prefieren que los noviazgos entre adolescentes no se conviertan en una
constantedurante su paso por el plantel educativo.
Cuadernos, lápices y...besitos
La adolescencia es la etapa de la vida en la que el y la joven comienzan a reconocerse así
mismos y no están preparados para conocer a otra persona...por eso, los noviazgos duran tan
poco, señala Alba Rocío Villamizar, psicóloga.
Esta profesional agrega que esta situación puede ser la principal causa de que el o laestudiante le de prioridad a su pareja por encima de sus deberes con la familia, con los amigos
y con su rendimiento académico.
Sentir atracción física y enamoramiento por otra persona hace parte de la naturaleza misma
del ser humano, por eso los colegios y escuelas no pueden prohibir las manifestaciones de
cariño dentro de los establecimientos, debido a la presencia de estudiantes de menor edad. si
segarantiza la disciplina.
Actualmente, los medios de comunicación incitan mucho a que el adolescente inicie mas
rápidamente los noviazgos. La idea es que haya un buen acompañamiento y accesoria en casa,
con valores, pues quienes están bien asesorados no les preocupa estar sin pareja.

Para esta psicóloga la vida en el colegio mas allá de ser para buscar novio o novia, debe ser
para establecervínculos con los compañeros y, de esta manera, desarrollar diversas
habilidades sociales, talentos y carácter.
Lo bueno y lo malo
Para Néstor Eduardo Rodríguez, Psicólogo, una relación afectiva en el aula de clase puede
afectar o beneficiar a alguno de los adolescentes, según el manejo que este le de al noviazgo.
Lo bueno
Contribuye a la madurez afectiva que el y la adolescente va construyendo.Reconocerán, a temprana edad, la seriedad que implica un compromiso.
Podrán ir reconociendo y aprendiendo sobre las sensaciones y sentimientos propios de este
estilo de relación.
Aprenderán a ver lo que una pareja le aporta o perjudica a la persona.
Le permite seguir desarrollando habilidades para la vida y específicamente las destrezas
propias de las relaciones interpersonales.
Lo malo
Cuando se descuida elrendimiento académico.
La relación con la familia y los amigos pasa a un segundo plano.
Se pierde la identidad individual para agradar a la otra persona.
El papel de la escuela o colegio
Antes de recriminar y lanzar juicios contra el y la joven, el papel de los colegios es mostrar las
alternativas que ellos y ellas tienen en la vida, así como hasta donde se debe llegar en una
relación de pareja,siempre partiendo de la formación en valores, así las instituciones no sean
de corte religioso.
La tarea de psicólogos y profesores es recomendar a los y las estudiantes la posibilidad de
aplazar las relaciones donde se ven comprometidos de forma negativa, es decir, cuando
descuidan sus responsabilidades sociales y académicas. Algunos y algunas lo tienen en cuenta,
mientras que otros y otras...