Sexualidad
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2011
SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA
N. Marta Díaz-Gómez*, Antonio Barroso**, Carmen Hernández*, Ana Romero*, Purificación Daroqui*, Mercedes Novo*.
* E.U.Enfermería y Fisioterapia.Universidad de La Laguna. ** Pediatra extrahospitalario. Tenerife.
Gregorio Marañon en su obra "Ensayos sobre la vida sexual", en 1951 (1) definía la libido como "unamanifestación vegetativa del instinto sexual”, señalando que "El instinto sexual,.. como expresión de la energía que cada ser viviente desarrolla para perpetuarse en la especie, aparece a cadainstante". Pero la sexualidad es mucho más que un instinto Hay que entender el sexo como una actividad de relación afectiva interhumana. Solo es instintivo la capacidad para laexcitación sexual y el orgasmo. Los patrones sexuales son hábitos que se adquieren y que tienen diferencias individuales, en función de las características personales, la experienciaprevia y el ambiente cultural en que se desenvuelve el individuo.
La sexualidad forma parte del desarrollo normal del niño y el adolescente. Desde la primera infancia el niñoexperimenta sensaciones placenteras al tocarse, al ser acariciado y besado, y observa las expresiones de afecto y las actitudes sexuales de los adultos que le rodean, que en ocasiones tratade imitar. Durante el periodo prepuberal se establece la identidad sexual y el niño continua recogiendo información sobre la sexualidad a partir de los amigos, los maestros y lafamilia. En esta etapa el niño puede desarrollar una actitud negativa hacia la sexualidad si descubre que los adultos evitan hablar de las partes de su cuerpo relacionadas con lasexualidad, las describen con eufemismos o rechazan cualquier tipo de conducta relacionada con el sexo, incluidas las que el niño puede manifestar espontáneamente, como la erección (2).
N. Marta Díaz-Gómez*, Antonio Barroso**, Carmen Hernández*, Ana Romero*, Purificación Daroqui*, Mercedes Novo*.
* E.U.Enfermería y Fisioterapia.Universidad de La Laguna. ** Pediatra extrahospitalario. Tenerife.
Gregorio Marañon en su obra "Ensayos sobre la vida sexual", en 1951 (1) definía la libido como "unamanifestación vegetativa del instinto sexual”, señalando que "El instinto sexual,.. como expresión de la energía que cada ser viviente desarrolla para perpetuarse en la especie, aparece a cadainstante". Pero la sexualidad es mucho más que un instinto Hay que entender el sexo como una actividad de relación afectiva interhumana. Solo es instintivo la capacidad para laexcitación sexual y el orgasmo. Los patrones sexuales son hábitos que se adquieren y que tienen diferencias individuales, en función de las características personales, la experienciaprevia y el ambiente cultural en que se desenvuelve el individuo.
La sexualidad forma parte del desarrollo normal del niño y el adolescente. Desde la primera infancia el niñoexperimenta sensaciones placenteras al tocarse, al ser acariciado y besado, y observa las expresiones de afecto y las actitudes sexuales de los adultos que le rodean, que en ocasiones tratade imitar. Durante el periodo prepuberal se establece la identidad sexual y el niño continua recogiendo información sobre la sexualidad a partir de los amigos, los maestros y lafamilia. En esta etapa el niño puede desarrollar una actitud negativa hacia la sexualidad si descubre que los adultos evitan hablar de las partes de su cuerpo relacionadas con lasexualidad, las describen con eufemismos o rechazan cualquier tipo de conducta relacionada con el sexo, incluidas las que el niño puede manifestar espontáneamente, como la erección (2).
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