Sexualidad

Resumen de Biología 1º Cuatrimestre

Bebé humano:
* Los sistemas que conforman su organismos no se han terminado de desarrollas al momento de nacer.
* Se encuentran totalmente indefensos al momento de nacer.
* Es totalmente dependiente de otros.
Por todo esto, el aprendizaje y la educación son muy importantes para el ser humano.

Cachorro (animales):
* Nacen mucho másmaduros biológicamente que los humanos.
* No son tan dependientes de los padres para sobrevivir.
* No están influenciados por una cultura.
Por todo esto, no tienen capacidad de aprendizaje que caracteriza al humano ni su desarrollo intelectual.

ASPECTO | SEXUALIDAD HUMANA | CONDUCTA SEXUAL ANIMAL |
Finalidad | recreativo y procreativo | procreativo |
Objeto | personas del mismo sexo,del sexo opuesto o si mismo. | sexo opuesto |
Origen | el cuerpo (cerebro) | instinto |
Época del año | cualquiera | durante la época de celo |

Sexualidad: constituye la manifestación individual del sexo, con un marco social y cultural, determinado con características individuales, porque la sexualidad es de cada uno y por esa razón es cambiante.
Se construye desde el nacimiento a lo lardode distintas etapas.

Etapa oral: (al comienzo de la vida) la boca se transforma en la zona más importante del cuerpo en este momento de la vida. La principal actividad del bebé será chupar los dedos de sus manos y pies y todo lo que tenga a su alrededor, ya que intentara sentir lo mismo que cuando la madre lo alimenta, lo acuno, los sostiene entre sus brazos.

Etapa anal: (alrededor de los 2años) la zona erógena se sitúa en la región a anal. El niño empezara a controlarse para ir al baño, dominará la maculatura para retener sus necesidades. Observar lo que sale de su cuerpo e ir descubriéndolo un poco más serán sus principales centros de interés y así se manifestará su sexualidad.

Etapa fálica: (alrededor de los 3 años) la zona erógena se sitúa en los genitales y estos pasaran aser la zona más privilegiada del cuerpo. Comenzarán a explorarlos, frotarlos, tocarlos lo cual les producirá placer .Empezaran a darse cuenta de las diferencias entre uno y otro, sentirán deseos de ver cómo es el otro sexo. En este momento se amplía el conocimiento del propio cuerpo y cada niño comienza a reconocerse como varón o como mujer.

Etapa de latencia: (aproximadamente a partir de los 6años) otras cosas empiezan a cobrar mayor importancia: el mundo de la escuela, el aprendizaje, la relación con los compañeros. La sexualidad se manifiesta de otra manera, a través de la curiosidad por el conocimiento, el deseo de aprender las cosas que les sirven a los adultos. (Etapa en la que se aquietan los instintos infantiles).

ADOLECENCIA: la primera parte de este periodo se llamapubertad y se caracteriza por la maduración fisiológica. La adolescencia propiamente dicha está referida a la interacción que se produce entre los procesos fisiológicos y psicológicos. Los estados emocionales son generalmente inestables.
El niño comienza a desvalorizar las figuras parentales. Los adultos tienen hacia él mensajes contradictorios.
En el púber, el organismo el organismo comienza afuncionar de manera diferente:

| Mujeres | Varones |
Cambios | - aumento de la estatura y peso.- crecimiento y turgencia de las mamas.- redondeo de las caderas.- aparición de vello en el pubis y las axilas.- aparición de la menstruación.- transformación de la voz en más fina. | - aumento de la estatura y peso.- crecimiento del pene.- ensanchamiento de las espaldas.- aparición del vello en todo elcuerpo.- transformación de la voz en más grave.- aparición de la eyaculación. |

La hipófisis (glándula encargada de desarrollas y coordinar las funciones de todas las glándulas del organismo) comienza a fabricar las gonadotrofinas (hormonas que regulan el funcionamiento sexual). Estas actúan sobre los ovarios produciendo óvulos y la fabricación de hormonas sexuales femeninas: estrógenos y...