Sexualidad

Introducción
Es alarmante notar como en Venezuela y en las distintas ciudades no se les da la orientación sexual requerida a los adolescentes, motivo por el cual cada día se observa el aumento descontrolado de la conducta sexual temprana y desprotegida en adolescentes y sus consecuencias; como el embarazo no deseado y las enfermedades de transmisión sexual.
Es importante señalar, que lasexualidad del adolescente es un tema que ha adquirido gran interés en las últimas décadas. La sexualidad es un proceso vital humano que no se inicia con la adolescencia, sino que es un elemento inherente al ser humano desde el nacimiento hasta la muerte, constituye un todo con la vida misma y es un elemento integrante fundamental de la personalidad. Es la función que más repercute y está influida porel contexto social en el que se desarrolla. La sexualidad es parte integral de nuestras vidas y debe ser considerada dentro del contexto del desarrollo humano.
Asimismo la sexualidad del adolescente se expresa en sus relaciones con pares, padres, la sociedad en general y también con el adolescente mismo. Particularmente en la adolescencia cobra gran significación por los múltiples y complejoscambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren en esta etapa, los que determinan significados y formas de expresión diferentes de la sexualidad. Como consecuencia, la sexualidad influye significativamente en el modo de vida de los adolescentes y repercute en la problemática de salud que puede aparecer en ese momento o en las sucesivas etapas del ciclo vital. Los múltiples cambios que vive eladolescente lo ponen en una situación de alto riesgo de conducta sexual precoz, así como de otras conductas de riesgo: Un pensamiento hipotético deductivo aún no desarrollado durante las primeras etapas de la adolescencia, sumado a los sentimientos de invulnerabilidad, omnipotencia y egocentrismo, en un adolescente que busca experiencias nuevas y busca separarse de su familia. No ha desarrolladocapacidad de intimar y no ha completado el proceso de desarrollo de su identidad, en este momento aun no puede prever consecuencias de sus actos ni puede anticiparse al resultado de sus conductas. Estas características del desarrollo cognitivo y psicosocial, propias de la etapa, explican por sí solas, un excesivo riesgo de actividad sexual temprana, y también otras conductas de riesgo que confrecuencia se asocian en algunos adolescentes.
Por lo tanto, resulta impostergable considerar la sexualidad en el contexto de la salud integral de los adolescentes, por la repercusión que tiene en el estilo de vida, y por las consecuencias en cuanto a educación se refiere en el marco de la promoción y prevención continúa a través del ciclo vital.
Cabe destacar que el estado Amazonas no estáexcluido de este problema, específicamente los alumnos de 2º a 5º año de la Unidad Educativa Privada “Miguel de Cervantes” ubicado en la Urbanización Andrés Eloy Blanco, donde la vida sexual activa de los adolescentes comienza a una edad temprana.

La presente investigación tiene como finalidad concienciar en la Orientación Educativa sexual a los alumnos de 2º a 5º año de la Unidad EducativaPrivada “Miguel de Cervantes” para Aminorar el Inicio de la Actividad Sexual Temprana en los Adolescente, de dicha institución.



















EL PROBLEMA

En el presente capitulo, se describen las características más resaltantes del problema en estudio, como lo es su relevancia en el contexto, Orientación Educativa sexual a los alumnos de 2º a 5º año de laUnidad Educativa Privada “Miguel de Cervantes” para Aminorar el Inicio de la Actividad Sexual Temprana en los Adolescente, de dicha institución , ubicado en la Urbanización Andrés Eloy Blanco, Parroquia Fernando Girón Tovar, Estado Amazonas, de igual forma, el planteamiento del problema, la justificación y la formulación de los objetivos de la investigación.

Planteamiento del Problema...