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PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
TERCER SEMESTRE

“2012. AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL”
SECUENCIA DIDÁCTICA
“LAS MEDIDAS DE PREVENCION”
JARDÍN DE NIÑOS:”DELIA CORREA” GRADO:3° “B” |
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD | ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD. |
COMPETENCIA: Práctica medidas básicaspreventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. |
APRENDIZAJES ESPERADOS: Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. |
PROPÓSITO: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individualy colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal. |
TIEMPO: 35 min. | MATERIAL: * Papel bond. * Marcadores |
FECHA: Martes, 8 De Enero del 2013. | |
INICIO * Iniciar la actividad llevando a los niños a lavarse las manos. * Contar una adivinanza a los niñosreferente a los microbios:“Son muy pequeños e invisibles a nuestros ojos y cuando entran a nuestro cuerpo no ponen muy mal y nos enferman”DESARROLLO * Recuperar conocimientos previos de los niños en cuanto a la importancia de lavarse las manos, preguntar ¿por qué creen que sea importante hacer esto? ¿en qué nos puede ayudar? * Reunir todos los comentarios de los niños en un papel bond, donde lotitularemos “síntomas”, para así poder identificar cuando padezcamos de un resfriado o gripe, los niños opinarán lo que ellos sintieron como fiebre, dolor de cabeza, nariz con mucosidad, dolor de garganta, tos, estornudos, dolores musculares, ojos llorosos. * Preguntar a los niños que podemos hacer para sentirnos mejor y lo anotaremos en el papel bond que se titule “recomendaciones”, ejemplo:ir al doctor para que nos recete medicina y mejorar. * Preguntar a los niños ¿qué medidas de seguridad han de tomar para evitar contagiar a los demás compañeros y no enfermarnos tan seguido? anotarlas en el papel bond titulado “medidas de seguridad”, ejemplo: usar cubre bocas, al estornudar o toser cubrir la boca con nuestro brazo (mostrar cómo se hace), * Lavarse las manos con frecuenciacon jabón, evitar saludarnos de beso, (explicar que de esta manera podemos contagiar a los demás). * Reflexionar con los niños a partir de las medidas de seguridad, como evitar enfermarnos, por ejemplo: comer sanamente, hacer ejercicio, lavarnos las manos frecuentemente. * Hacerles la observación que no se siente nada bien cuando nos enfermamos, así que debemos cuidar mucho nuestrasalud.CIERRE * Imaginar que somos globos y salir volando a lavarnos las manos. |
EVALUACIÓN: Observar que los niños valoran y cuidan su salud al aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. |
OBSERVACIONES: |
SUSTENTO TEÓRICO:
* Según el Programa de Educación Preescolar 2011 “Las oportunidades para conversar y aprender sobretemas como… impacto en la salud personal, las enfermedades más frecuentes que pueden afectarlos, sus causas y modos de prevenirlas o evitarlas, y la importancia de practicar hábitos de cuidado personal, contribuye que las niñas y los niños se formen conciencia sobre la importancia de la salud.”
* Resfriado común, catarro o resfrío es una enfermedad infecciosa viral leve del sistemarespiratorio superior que afecta a personas de todas las edades, altamente contagiosa, causada fundamentalmente por virus. Los síntomas principales son estornudos, secreción nasal, dolor de cabeza, ojos llorosos, picor, dolor o flema en la garganta, cansancio y una sensación de malestar general, dura entre 3 y 10 días.
BIBLIOGRAFÍA:
SEP. Programa de Educación Preescolar 2011, SEP; pág. 70...