Sicologia

Los expertos hablan
3-.Reporte de Lectura
Aprendizaje: Aprender no solo consiste en memorizar información; de esta manera, para lograr el aprendizaje también son necesarias otras operacionescognitivas que implican: conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y valorar. El aprendizaje siempre conlleva un cambio en la estructura física del cerebro y con esto de su organizaciónfuncional. El 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. La Teoría del aprendizaje significativoanaliza los mecanismos por los cuales se lleva a cabo la adquisición y la retención de los significados que se manejan en la escuela y no de manera exclusiva en el aula , esta teoría plantea laimportancia que tiene la disposición que posee el estudiante durante el proceso de aprendizaje y en la construcción de significados , debido a que gran parte del aprendizaje significativos depende de lasmotivaciones y los intereses.
Jean Piaget: la teoría Psicogenética divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes, que comprendes desde la infancia hasta la adolescencia. Para piagetasimilar es incorporar las cosas y las personas a la actividad propia del sujeto y, por consiguiente, asimilar, en mundo exterior a las estructuras ya construidas.
Lev Semenovich Vygotsky: La tería delconstructivismo social pone de manifiesto que el trabajo en las aulas favorece la interaccion social, en el proceso educativio donde los profesores interactúan con los niños se utiliza en lenguajepara expresar lo aprendido. Esta teoría constructiva constituye una postura psicológica y filosófica , establece que los individuos forman o construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden.Roberte Mills Gagne : En su teoría , aprendizaje e instrucción, Gagné menciona que ambos se convierten en las dos dimensiones de una misma teoría , por lo tanto, ambos deben estudiarse de manera...