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La razón por la que Hume critica la ley de la causalidad se ve claramente en el video cuando la niña responde a un hábito mental como es ver la torta caer al piso.FALSO.
Un juicio analítico que se puede enunciar a partir de las acciones de la niña del video sería: EL BARRILETE ES U OBJETO PARA VOLAR

En el video, ¿qué representaría a la “cosa en sí” kantiana? LAS IMÁGENES MENTALES
Sepuede afirmar que la niña del video efectiviza un proceso por el cual Hume explica cómo nuestra mente integra una idea simple con otra. ¿Cuál es ese proceso y qué momento del video la representa? PROCESO DE ASOCIACION DE IDEAS, CUANDO PIENSA EN EL BARRILETE VOLANDO
En el video, la niña tiene una impresión simple cuando percibe EL AMARILLO DEL LAPIZ
¿Cómo estaría representado el Tiempo, a prioride la sensibilidad kantiana, en el video? EN EL ACTO DE TOMAR EL BARRILETE Y LUEGO REMONTARLO
¿Cuándo la niña del video puede confirmar su existencia, cartesianamente hablando? CUANDO PIENSA LAS COSAS Y LUEGO LOS TOCA

De acuerdo al video de la niña que dibuja, cabe preguntarse si conocemos el mundo externo o sólo lo que proyecta nuestra conciencia. Este cuestionamiento se relacionaría con lateoría del conocimiento de: KANT
Según la lógica dialéctica hegeliana, pensamiento y realidad no se contraponen ¿Cuál sería el momento del video que mejor representa esa afirmación?CUANDO TOMA EL LAPIZ…
¿Conocemos la realidad o una apariencia de ella? LO QUE SE NOS APARECE
¿Cuál sería una impresión compleja, de acuerdo con Hume, que se puede observar en el video? LA TORTA

De acuerdo a ladefinición de idea clara y distinta de Descartes, ¿qué cosa representaría en el video a una idea clara y distinta? EL BARRILETE
Qué situación o cosa representaría en el video al Espacio como a priori de la sensibilidad kantiana EL TAMAÑO DE LA TORTA

Un juicio a posteriori que se desprende del video sería: EL LAPIZ ES AMARILLO
Cuál opción representa la subjetividad de la niña? CUANDO SE IMAGINAEL BARRILETE
La razón por la que Hume critica la ley de la causalidad se ve claramente en el video cuando la niña responde a un hábito mental como es: EL CONJUNTO DE TODAS LAS ACCIONES ES CORRECTO
Desde la teoría del conocimiento de Descartes, ¿en qué momento del video la niña conoce la verdad? CUANDO LOS OBEJTOS ESTAN EN SU MENTE
La causalidad humeana estaría representada en el video cuando laniña:
¿Qué le faltaría a un concepto para ser ciego, kantianamente hablando, y en qué momento del video se refleja esta idea


















1. La filosofía de la ciencia desarrollada por el círculo de Viena objetaría terminantemente los temas de la conversación entre el joven y Eckhart porque: EL CONJUNTO DE TODAS LAS OPCIONES…

2. Nos dejamos dominar por pensamientosporque:ES LA CONDICION HUMANA


3. Algunas palabras de Eckhart en el video, que se refieren a la captación del instante presente tal cual es, consistente en “ir a las cosas mismas”, sonDEJA QUE SEA COMO ES, NO TE SIENTAS ATRAIDO POR LOS ACONTECIMIENTOS

4. ¿Por qué será tan central la preocupación por el existente arrojado al mundo, ser- ahí, en la filosofía contemporánea, que en el video seexpresa como “el pensamiento no tolera un estado de presencia, no deben dominarte pensamientos…ofuscan la energía de la vida”?TODAS LAS OPCIONES EN CONJUNTO


5. La Fenomenología y la Hermenéutica son herramientas para conocer –mostrar y comprender- el ser del ente, del dasein tal cual es, sin “prefabricarlos” sino “verlos”; en el video estos conceptos resuenan en las palabras EL CONJUNTO DE TODASLAS ACIIONES ES CORRECTO

6. El estar-en-el-mundo heideggeriano no es como un estar en el tiempo mientras transcurre tranquilamente la existencia, como una silla está entre otras sillas… En el video este concepto lo expresa Eckhart al joven y se representa con ciertas imágenes. ¿Cuáles son?DE LA CALLE CON MUCHA GENTE ANDANDO Y AUTOS


7. La filosofía existencial de Heidegger hunde sus...