signos de puntuacion
Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2014
PRESENTACION
NOMBRE: Apolinar
APELLIDOS: Cordero de la Cruz
MATRICULA: 13-6219
ASIGNATURA: EDU110
CARRERA: Licenciatura en Ciencias de la Educación, MenciónDidácticas de Las Lenguas Extranjeras
TEMA: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia
Facilitador : Yngrid Ramos
Fecha : 23 de septiembre 2013ACTIVIDADES UNIDAD III:
El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidosde la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.
El facilitador es el guía que se encarga de conduciral participante a adquirir los conocimientos necesarios. El facilitador debe ser una persona completamente preparada, capacitada y con amplio conocimiento en la materia que imparte. Al igual, debecontar con cierta destreza, para a su vez fungir de asesor, guía y orientador, de los estudiantes. Creando un ambiente propicio para el proceso de enseñanza-aprendizaje. También podríamos decir que elfacilitador funciona como un mediador entre los contenidos del aprendizaje y el participante
2. Describa brevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación adistancia.
• Orientación: responsable de orientar a los participantes para que estos lleven una secuencia de aprendizaje sincronizado.
• Seguimiento y facilitación del aprendizaje: manteneracciones de motivación ininterrumpida para que el estudiante encuentre modelo de aprendizajes adecuados a sus características personales.
• Evaluación: corregir, revisar, calificar y evaluar todo el...
PRESENTACION
NOMBRE: Apolinar
APELLIDOS: Cordero de la Cruz
MATRICULA: 13-6219
ASIGNATURA: EDU110
CARRERA: Licenciatura en Ciencias de la Educación, MenciónDidácticas de Las Lenguas Extranjeras
TEMA: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia
Facilitador : Yngrid Ramos
Fecha : 23 de septiembre 2013ACTIVIDADES UNIDAD III:
El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidosde la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.
El facilitador es el guía que se encarga de conduciral participante a adquirir los conocimientos necesarios. El facilitador debe ser una persona completamente preparada, capacitada y con amplio conocimiento en la materia que imparte. Al igual, debecontar con cierta destreza, para a su vez fungir de asesor, guía y orientador, de los estudiantes. Creando un ambiente propicio para el proceso de enseñanza-aprendizaje. También podríamos decir que elfacilitador funciona como un mediador entre los contenidos del aprendizaje y el participante
2. Describa brevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación adistancia.
• Orientación: responsable de orientar a los participantes para que estos lleven una secuencia de aprendizaje sincronizado.
• Seguimiento y facilitación del aprendizaje: manteneracciones de motivación ininterrumpida para que el estudiante encuentre modelo de aprendizajes adecuados a sus características personales.
• Evaluación: corregir, revisar, calificar y evaluar todo el...
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