Signos De Puntuación

Fundamentación:

La enseñanza de la lengua en etapa escolar tiene como objeto el logro de aprendizajes fundamentales que son requisitos imprescindibles para el desarrollo personal, para el desempeño en la sociedad y para adquirir otros saberes. En la escuela se aprende a leer y escribir, se perfecciona la lengua oral y se desarrolla la apreciación de la literatura. Además, la enseñanza dela literatura, desde el punto de vista cognitivo, favorece el desarrollo de una modalidad del pensamiento de carácter narrativo, vinculada con la producción de relatos que ponen en juego intenciones y acciones humanas.
La figura de un analfabeto en una sociedad letrada y la del ser humano que no es dueño de su propia palabra constituye un extremo de marginación social. Le corresponde a laescuela brindar igualdad de oportunidades para que los ciudadanos/as logren el dominio lingüístico y comunicativo necesario para acceder a la información, poder expresar ideas y construir visiones del mundo compartidas o alternativas y participar en los procesos de circulación y promoción de conocimiento.

Objetivo General:
• Despertar el interés por hablar,escuchar, leer y escribir en distintas situaciones, con distintos propósitos y a diferentes interlocutores, a través de las posibilidades que ofrece la lengua para comunicarse eficazmente.
Objetivos Específicos:
• Desarrollar y enriquecer el desempeño de la lengua.
• Adquirir competencias para escribir textos sencillos,narrativos, descriptivos e instructivos, adecuándolo al destinatario y a la situación comunicativa.
• Interesarse en textos literarios para focalizar el carácter autorreferenciado de los discursos literarios, su valor estético y cultural.
|Contenidos Conceptuales |Tema |Con.Procedimentales |Cont. Actitudinales |
|Eje: “Comprensión y producción Oral” | | | |
|Situación comunicativa || | |
| |Circuito de la comunicación: emisor, receptor, |Identificación de situaciones comunicativas y |Confianza en sus posibilidades de comprender y |
||mensaje, referente. |determinación de elementos que participan en el |resolver problemas lingüísticos. |
| | |circuito de la comunicación. | |
|Registro formal einformal. |En distintas situaciones comunicativas. | | |
| | |Producción escrita de oraciones con registros |Disposición favorable para contrastarproducciones |
| |Propósitos de la comunicación (rogar, felicitar, |formales e informales. |escritas. |
|Actos del habla. |saludar). |Ejemplificación de actos del habla para su |...