Silabo desempeño

UNIVERSIDAD CIÉNTIFICA DEL SUR FACULTAD DE

DESEMPEÑO UNIVERSITARIO SÍLABO I. DATOS GENERALES
Asignatura: Condición Código: Naturaleza N° Créditos: Requisitos: No. de horas semanales: Horario y Aula/ Laboratorio Semestre Académico Ciclo Coordinador del curso Docentes del curso DESEMPEÑO UNIVERSITARIO Obligatoria HUM-002 Teórico-práctica 03 Ninguno Teoría : 2 Teoría: Aula 2011- I I EduardoInfantes Santillán Olga Abal Giraldo, Manuel Arboccó de los Heros, Gilmar Guevara Ortega, Giovana Lourdes Hernández Pino, Eleana Andrea Kosoy Díaz, Máximo Andrés Piñeiro Mayorga, José Eduardo Rosales Trabuco, Gabriela Santibañez Rojas, Carla Silvana Segura Rodriguez, José Dextre Chacón Práctica: 2 Práctica: Aula

II. SUMILLA El presente curso que se ofrece en todas las Facultades de nuestraUniversidad, alcanza a los estudiantes las herramientas necesarias para afrontar de manera adecuada y eficientemente los retos que se le presentarán a lo largo de su formación académica y profesional. El enfoque de "Desempeño Universitario" se aplica a dos áreas claramente definidas: • El área formativa, orientada a proporcionar un marco de valores éticos para el desenvolvimiento personal y la interacciónsocial. Esto permitirá al estudiante formular planes y estrategias en la perspectiva de optimizar recursos individuales y colectivos. • El área metodológico-instrumental, destinada a entrenar a los alumnos en el uso racional e inteligente de las estrategias de aprendizaje, así como de los avances tecnológicos y de los insumos bibliográficos para acceder al mundo de la información y emprender latarea de producir conocimiento. Consideramos este curso de carácter primordial en la formación integral del estudiante de la Universidad Científica del Sur, de acuerdo a sus principios de Misión y Visión. El curso comprende: El conocimiento de la Propuesta Educativa de la Universidad Científica del Sur y sus respectivos ejes formativos. Asimismo propone Condiciones básicas para el aprendizaje anivel Superior. Las Presentaciones efectivas y el uso adecuado de la tecnología para la misma. La comprensión, análisis y síntesis de textos y; la organización, redacción de textos y elaboración de la monografía. III. MACROCOMPETENCIAS El curso busca lograr las siguientes competencias generales:

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Saber y comprender la propuesta educativa de la Universidad Científica del Sur conociendo yaplicando el pensamiento humanista como marco filosófico para la formación de individuos críticos, creativos y comprometidos con su realidad. Desarrollar conductas de autoconocimiento, acordes con los valores de una cultura ética que fomenta la autonomía, responsabilidad y la seguridad personal, la asertividad, el liderazgo, el trabajo en equipo, la comunicación efectiva, la búsqueda delperfeccionamiento continuo para formular planes y estrategias de acción y relación. Conocer, dominar y aplicar las herramientas adecuadas para la comprensión, análisis y síntesis de textos, la comunicación efectiva y la producción científica.

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IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Unidad I: Inducción a la Vida Universitaria Microcompetencias • Reconoce los objetivos de la vida universitaria. •Comprende la importancia del reconocimiento de los paradigmas como forma de adaptación al cambio. • Conoce la historia de la UCSUR y el aporte de Fernando Cabieses Molina. • Conoce la Propuesta educativa de la UCSUR. • Aplica, a través de actividades, la propuesta educativa de la UCSUR. SEMANA 1 (del 04 al 09 de abril) Sesión 1.- Lineamientos generales del curso. Paradigmas. Cambio de paradigmapara facilitar el aprendizaje. Lectura del libro “Ética para Amador” de Fernando Savater. Sesión 2.Práctica de Paradigmas: Proyección de vídeo y ficha de trabajo. Elaboración del Portafolio de Desempeño Académico

SEMANA 2 (del 11 al 16 de abril) Sesión 3.- La Universidad en el mundo. Historia de la UCSUR; aporte de Fernando Cabieses Molina. Propuesta Educativa de la Universidad Científica del...