silabo historia 2014
Páginas: 5 (1082 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2014
MICROCURRÍCULO DE LA ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS
CARRERA : Tecnología en Gestión Turística
Mención en Protección Ambiental
NIVEL : Primero
ASIGNATURA : Historia
EJE DE FORMACIÓN : Profesional
NÚMERO DE HORAS : 64
NÚMERO DE CRÉDITOS : 4
2. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La historia es la disciplina del autoconocimiento humano. Conocerse a sí mismo significaconocer lo que se puede hacer y puesto que nadie sabe lo que puede hacer hasta que lo intenta, la única pista para saber lo que puede hacer el hombre es averiguar lo que ha hecho. El valor de la historia, por consiguiente, consiste en que nos enseña lo que el hombre ha hecho y en este sentido lo que es el hombre.
La Historia del Ecuador constituye una asignatura que ofrecerá capacidades,valores, para que el egresado sepa contextualizar y comprender fenómenos históricos, sociales y culturales, como base para el conocimiento de nuestras raíces nacionales, mediante el análisis, descripción, reconstrucción de la realidad social, histórica, política, económica y cultural del país a través de la investigación para valorar el pasado de nuestra identidad como base del presente y futuro de lasociedad local, regional y nacional.
3. OBJETIVO DE NIVEL
Ser capaz de aplicar funciones de la administración a las actividades de Guianza. Relacionar los procesos físicos y biológicos que ocurren en el ecosistema, con principios de conservación y protección y las bases para el inicio del trabajo investigativo.
4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Analizar las características esenciales delpensamiento histórico, de acuerdo al método científico, para aplicarlas a cada una de las etapas de la historia del Ecuador, desarrollando su pensamiento lógico, reflexivo y crítico, además de demostrar responsabilidad e imparcialidad.
5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Describir la evolución social de los primeros hombres en las sociedades productivas del Ecuador de manera crítica paraidentificar el escenario del pasado en relación con la sociedad actual.
Reconstruir teóricamente la evolución socio – económica cultural del país a través de la investigación bibliográfica de cada una de sus etapas para contribuir a la formación de una sociedad más justa y humana.
6. CONTENIDOS
UNIDAD
CONTENIDOS POR UNIDAD
UNIDAD I
La época prehispánica temprana
1.1 La evolución humana.
1.2 Laentrada de los seres humanos a América.
1.3 La entrada de los seres humanos a Ecuador.
1.4 Transición a las sociedades agro – alfareras.
1.5 Periodo formativo.
1.6 Periodo de desarrollo regional.
1.7 Periodo de integración.
UNIDAD II
El descubrimiento y conquista de América
2.1 Cristóbal Colón y el descubrimiento.
2.2 El colapso del Imperio Inca.
2.3 La conquista de Quito.
2.4 Eldescubrimiento del Amazonas.
2.5 El descubrimiento de Galápagos.
UNIDAD III
La aventura de la Independencia
3.1 La independencia.
3.2 Quito entre 1808 y 1822.
3.3 El proyecto bolivariano.
3.4 Factores que influenciaron la formación de la Gran Colombia y su disolución.
UNIDAD IV
Época republicana
4.1 La república poscolonial (1830 – 1845).
4.2 Liberales y conservadores: episodiosen una guerra de cien años.
4.3 El consenso progresista y el accidental triunfo del liberalismo (1875 – 1924).
4.4 La crisis del orden oligárquico.
4.5 Desarrollo, populismo y reforma militar.
4.6 Desencanto democrático, neo – liberalismo y posmodernidad.
4.7 Crisis democrática, movimientos ciudadanos y populismo de izquierda.
4.8 Panorama político actual del Ecuador.
UNIDAD V
Sitiosarqueológicos y naturales más relevantes del Ecuador
5.1 Ingapirca
5.2 Cochasquí
5.3 Rumicucho
5.4 Laguna Ciucocha
5.5 Laguna Yahuarcocha
5.6 Laguna Mojanda
7. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
En todas las unidades planteadas en el plan temático anterior se define las siguientes orientaciones metodológicas:
El aprendizaje se desarrollará fundamentalmente en base a la investigación y a...
1. DATOS INFORMATIVOS
CARRERA : Tecnología en Gestión Turística
Mención en Protección Ambiental
NIVEL : Primero
ASIGNATURA : Historia
EJE DE FORMACIÓN : Profesional
NÚMERO DE HORAS : 64
NÚMERO DE CRÉDITOS : 4
2. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La historia es la disciplina del autoconocimiento humano. Conocerse a sí mismo significaconocer lo que se puede hacer y puesto que nadie sabe lo que puede hacer hasta que lo intenta, la única pista para saber lo que puede hacer el hombre es averiguar lo que ha hecho. El valor de la historia, por consiguiente, consiste en que nos enseña lo que el hombre ha hecho y en este sentido lo que es el hombre.
La Historia del Ecuador constituye una asignatura que ofrecerá capacidades,valores, para que el egresado sepa contextualizar y comprender fenómenos históricos, sociales y culturales, como base para el conocimiento de nuestras raíces nacionales, mediante el análisis, descripción, reconstrucción de la realidad social, histórica, política, económica y cultural del país a través de la investigación para valorar el pasado de nuestra identidad como base del presente y futuro de lasociedad local, regional y nacional.
3. OBJETIVO DE NIVEL
Ser capaz de aplicar funciones de la administración a las actividades de Guianza. Relacionar los procesos físicos y biológicos que ocurren en el ecosistema, con principios de conservación y protección y las bases para el inicio del trabajo investigativo.
4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Analizar las características esenciales delpensamiento histórico, de acuerdo al método científico, para aplicarlas a cada una de las etapas de la historia del Ecuador, desarrollando su pensamiento lógico, reflexivo y crítico, además de demostrar responsabilidad e imparcialidad.
5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Describir la evolución social de los primeros hombres en las sociedades productivas del Ecuador de manera crítica paraidentificar el escenario del pasado en relación con la sociedad actual.
Reconstruir teóricamente la evolución socio – económica cultural del país a través de la investigación bibliográfica de cada una de sus etapas para contribuir a la formación de una sociedad más justa y humana.
6. CONTENIDOS
UNIDAD
CONTENIDOS POR UNIDAD
UNIDAD I
La época prehispánica temprana
1.1 La evolución humana.
1.2 Laentrada de los seres humanos a América.
1.3 La entrada de los seres humanos a Ecuador.
1.4 Transición a las sociedades agro – alfareras.
1.5 Periodo formativo.
1.6 Periodo de desarrollo regional.
1.7 Periodo de integración.
UNIDAD II
El descubrimiento y conquista de América
2.1 Cristóbal Colón y el descubrimiento.
2.2 El colapso del Imperio Inca.
2.3 La conquista de Quito.
2.4 Eldescubrimiento del Amazonas.
2.5 El descubrimiento de Galápagos.
UNIDAD III
La aventura de la Independencia
3.1 La independencia.
3.2 Quito entre 1808 y 1822.
3.3 El proyecto bolivariano.
3.4 Factores que influenciaron la formación de la Gran Colombia y su disolución.
UNIDAD IV
Época republicana
4.1 La república poscolonial (1830 – 1845).
4.2 Liberales y conservadores: episodiosen una guerra de cien años.
4.3 El consenso progresista y el accidental triunfo del liberalismo (1875 – 1924).
4.4 La crisis del orden oligárquico.
4.5 Desarrollo, populismo y reforma militar.
4.6 Desencanto democrático, neo – liberalismo y posmodernidad.
4.7 Crisis democrática, movimientos ciudadanos y populismo de izquierda.
4.8 Panorama político actual del Ecuador.
UNIDAD V
Sitiosarqueológicos y naturales más relevantes del Ecuador
5.1 Ingapirca
5.2 Cochasquí
5.3 Rumicucho
5.4 Laguna Ciucocha
5.5 Laguna Yahuarcocha
5.6 Laguna Mojanda
7. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
En todas las unidades planteadas en el plan temático anterior se define las siguientes orientaciones metodológicas:
El aprendizaje se desarrollará fundamentalmente en base a la investigación y a...
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