SILABO MTU

SILABO
METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
I. DATOS GENERALES

I.1 Facultad: Derecho y Ciencias Políticas.
I.2 Semestre Académico: 2015 - 1
I.3 Escuela: Derecho y Ciencias Políticas
I.4 Código: AFGH0004
I.5 Ciclo: I
I.6 Créditos: 3
I.7 Condición: Obligatorio
I.8 Horas Semanales: 2 T – 2P
I.9 Pre-requisitos: Ninguno
I.10 Docentes: ALFONSO MARIÑOS, MBA.Amarinos54@gmail.com
NILO MAGUIÑA VÁSQUEZ, Dr. nilom@hotmail.com

II. SUMILLA:

La asignatura de Metodología del Trabajo Universitario, es una asignatura de naturaleza teórico-práctica, semestral, tiene como propósito proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de la metodología para optimizar el rendimiento en la adquisición de nuevos conocimientos, logrando el educando la capacidad para organizar,comprender y analizar los nuevos conocimientos científicos a ser impartidos durante su aprendizaje profesional. Al término de la asignatura presentará un trabajo de investigación monográfico que refleje la capacidad del estudiante para aplicar la metodología de búsqueda, comprensión y análisis crítico, con un enfoque y desarrollo original de un tema, demostrando haber alcanzado el dominio de lascompetencias establecidas para el curso.

III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
3.1 Desarrolla capacidad reflexiva de los alumnos sobre los procesos implicados en la construcción, representación, organización y transferencia de conocimientos.
3.2 Identifica los aspectos metodológicos básicos presentes en la realización del trabajo intelectual
3.3 Fomenta en los alumnos una actitudinvestigativa y de aplicación sistemática de métodos y técnicas de trabajo intelectual
3.4 Preparar y presentar una monografía completa.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

3.5 Identifica los elementos y procesos vinculados a la generación y transferencia de conocimientos
3.6 Describe métodos, técnicas e instrumentos conceptuales involucrados en el trabajo intelectual
3.7 Utiliza métodos y técnicas deelaboración y redacción de trabajos escritos en el ámbito académico-científico.
3.8 Diferencia las etapas del proceso de investigación

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
I UNIDAD EL CONOCIMIENTO 2 semanas
II UNIDAD EL TRABAJO INTELECTUAL 4 semanas
III UNIDAD PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y MODALIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO 4 semanas
IV UNIDAD PROCESO DE ELABORACIÓN YREDACCIÓN DE UN TRABAJO ESCRITO 7 semanas

V. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
I UNIDAD.- EL CONOCIMIENTO
Competencia Específica:
Identifica los conceptos fundamentales sobre el rol de la Universidad y el conocimiento.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Identifica y relaciona los conceptos sobre la Universidad y el proceso del conocimiento.
Reconoce yaplica los enfoques sobre la Universidad y el conocimiento.
Asume una posición crítica respecto de la Universidad y el conocimiento y su significado.

II UNIDAD.- EL TRABAJO INTELECTUAL
Competencia Específica:
Identifica los conceptos fundamentales sobre el trabajo intelectual

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Identifica y relaciona los conceptos sobre eltrabajo intelectual.
Reconoce y aplica los enfoques sobre el trabajo intelectual.
Asume una posición crítica respecto al trabajo intelectual y su significado.

III UNIDAD: PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y MODALIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.
Competencia Específica:
Identifica y reconoce las etapas del proceso de investigación.


CONTENIDOS CONCEPTUALES
Conceptuales
ProcedimentalesActitudinales
Identifica y relaciona los conceptos enseñanza aprendizaje.
Reconoce y aplica los enfoques sobre transferencia del conocimiento.
Asume una posición crítica respecto de la transferencia del conocimiento

IV UNIDAD: PROCESO DE ELABORACIÓN Y REDACCIÓN DE UN TRABAJO ESCRITO.

Competencias Específicas:
Identifica las características en el diseño del informe escrito.
Elabora un informe de...