Silabus de economia

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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

SILABO 2009 I. DATOS GENERALES: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Asignatura Código Área Facultad Ciclo Créditos Total de horas Economía Aplicada a la Salud 13-402 Humanístico-Formativo Ciencias de la Salud VII 03 (tres) 04 (semana) Teoría: 02 Hrs. Práctica: 02 Hrs. Obligatorio 13-113
Lic. FannyJeanett. CASTRO APOLAYA

1.8 Naturaleza 1.9 Requisito 1.10 Profesora coordinadora II. SUMILLA:

La Asignatura de Economía Aplicada a la Salud, esta ubicada en el área formativo-humanística, y es de naturaleza teórico-práctica, cuyo propósito es facilitar a los estudiantes conocimientos relacionados a la aplicación de la Economía en el ámbito de la salud. Apreciará la Economía como una cienciaactual y dinámica involucrada en todos los campos del desarrollo humano. Los contenidos del curso son:

Primera Unidad: La Economía en general. Segunda Unidad: La Economía y necesidad. Tercera Unidad: Economía y salud. Cuarta Unidad: Variables que influyen en la salud.

III. OBJETIVO GENERAL: Parafrasear al estudiante de Enfermería, el conocimiento general de la Economía como ciencia y suaplicación en el área de la salud, utilizando los estudios genéricos que lo apoyen a identificar los fenómenos que la componen, empleándola como instrumento de gestión en su campo de aplicación.

IV COMPETENCIAS:

4.1 Identifica y relaciona los conceptos económicos con la realidad. 4.2 Infiere y analiza el ámbito económico y social. 4.3 Expresa y propone ideas de alternativa de solución del sistemasanitario. 4.4 Compara, justifica y selecciona alternativas viables en la problemática financiera de la salud pública.

V:

PROGRAMACION TEMATICA 5.1. Primera Unidad: La Economía en General.
COMPETENCIA: Identifica y relaciona los conceptos económicos con la realidad CONTENIDOS CAPACIDADES 1. Identifica el concepto sobre economía, aplicada a la necesidad pública (salud).
CONCEPTUALPROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS el Lectura dirigida. la y debate el texto. lo Interviene en a forma oral. Lectura dirigida. y debate el texto. Interviene en forma oral Interviene en forma oral. Lee y analiza textos usando técnicas de estudio Realiza síntesis del tema.

SEMANA/HORAS

Economía como ciencia, conceptos, fundamentos, principios. Economía y los mercados.Consumidorcliente. Sistemas económicos. El Perú en a la economía global. Participación del mercado en la economía nacional. Competencia y monopolio. Competencia monopolísta y oligopolio. Modelos económicos, microeconomía y macroeconomía los cuatro agentes económicos

Lee, debate Reconoce que conceptos formula problema de sus propias escasez es iniciativas sobre el que da origen la economía. tema.Escucha los aportes desarrollados en la cátedra, enriquece su infomación con lecturas en clase. Analiza y discute sobre los conceptos actuales del tema. Identifica tipos de empresas que funcionan en el mercado. Escucha los aportes desarrollados en la cátedra, enriquece su infomación con lecturas en clase.

1ª Sem. 04 Hrs.

2. Relaciona los aspectos teóricos de la economía con la situaciónactual.

Debate el tema en relación con la problemática actual. Asume una actitud analítica en el manejo del mercado en salud. Acepta que no se debe reprimir la economía.

2ª Sem 04 Hrs.

3. Define la tendencia actual del mercado respecto a la economía.

3º Sem. 04 Hrs.

4. Estudia los modelos económicos y reconoce ¿Por qué se dice que estamos bien macroeconómicamente?

Lectura dirigida.Debate el tema en relación con la y debate el texto. en problemática ac- Interviene forma oral tual.

4ª Sem. 04 Hrs.

5.2. Segunda Unidad: La Economía y necesidad.
COMPETENCIA: Infiere y analiza conceptos económícos con la realidad. CONTENIDOS CAPACIDADES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS .Lectura dirigida. y debate el texto. Interviene en forma oral...
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