simon bolivar

Aspecto Pedagógico de simón Bolívar 

Afirmamos en nuestro artículo anterior que uno de los retos que aún tenemos que enfrentar es la construcción de ciudadanía, la formación de ciudadanosresponsables críticos y participativos.

Éste fue uno de los objetivos que, muy tempranamente, se propuso el libertador Simón Bolívar. Para él, el primer desafío de las repúblicas recién fundadas debía serla transformación de los antiguos súbditos del imperio español en ciudadanos de las nuevas repúblicas. Y Bolívar vio en la educación el mejor y más adecuado instrumento para lograrlo. Simón Bolívartuvo ideas muy claras sobre la educación, a la cual atribuía una enorme importancia, al extremo de afirmar: “Las naciones marchan hacia el término de su grandeza, con el mismo paso en que camina laeducación”.

A través de sus discursos, cartas, proclamas, leyes y escritos varios, expuso sus ideas acerca de la educación que debía darse a las nuevas repúblicas. En muchos de sus escritos haypárrafos, frases y hasta páginas enteras sobre educación, tanto en su aspecto doctrinario o teórico como en los aspectos prácticos.

“Bueno es que el ciudadano sea un literato, un sabio, afirmaba Bolívar,pero antes de eso debe ser un ciudadano. Saber sus obligaciones sociales es el primer deber de un republicano; la primera de sus obligaciones es vivir de una industria que no le perjudique a otro,directa ni indirectamente”. Con esto Bolívar se adelanta, con gran visión, al objetivo que hoy día se asigna a la educación contemporánea: la transmisión de los códigos de la moderna ciudadanía y laformación de ciudadanos capaces de actuar como miembros activos de una democracia participativa y dinámica.

Bolívar consideraba la educación como una función y responsabilidad del Estado, “El Gobiernodebe ser maestro”, afirma en uno de sus escritos, y en otro párrafo añade: “La educación literaria y civil de la juventud es uno de los primeros y más paternales cuidados del Gobierno. Queda así...