simon freud

Introducción
1: Una conducta normal: nada distingue al ser humano delincuente de aquel no delincuente, pues todos los hombres son iguales Una conducta irracional: el crimen es un acto irracional e incomprensible, ya que el ser humano con su libertad y capacidad de decisión no ha sabido elegir el camino que más le convenía.
2: Un comportamiento al que se le debe dar prioridad sobre el autordel mismo: el delincuente sólo aparecerá como el sujeto activo del delito y no se le prestará mayor atención.
3: Un comportamiento situacional: no existe una etiología del crimen, sino que este es consecuencia de un mal uso de la libertad, y todos los ciudadanos son criminales en potencia, opción del ser humano a favor del crimen.
4: Un comportamiento que exige un castigo. Fundamentan lalegitimación y delimitación del castigo y sacan conclusiones sobre el cuándo, el cómo y el porqué se castigan los delitos; la respuesta al comportamiento delictivo se efectúa con una pena justa, proporcionada y útil.
5: El psicoanálisis viene a revaluar este tipo de explicaciones, para lo cual presenta una nueva manera de investigar la personalidad y las características de conducta del criminal,distinto a la identendencia que la psicología y psiquiatría criminal han desarrollado, inspiradas en la perspectiva positiva de la criminología.




Sigmund Freud
Fue un medico neurólogo, libre pensador austriaco, y el creador del psicoanálisis. Comenzó su carrera interesándose por la hipnosis, mas tarde reemplazo su la asociación libre y análisis de los sueños, todo esto se convirtió en el puntode partida del psicoanálisis.
Sigmund Freud, nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Alemania y falleció en 1939





Modelo psicodinamicos
Modelo topográfico: La mente como una estructura compleja que funciona en niveles diferentes. Niveles de conciencia:

a) Inconsciente: Nivel más determinante de la conducta, en él se almacenan recuerdos e imágenes no accesibles al sujeto enestado normal de vigilia. Es decir estos traumas son desconocidos para el individuo se manifiesta a través de su influencia de los procesos de consciente y de manera más notable

b) Preconsciente: Media entre el inconsciente y el consciente. Ciertos contenidos inconscientes pueden traspasar la barrera y entrar en la preconsciente sensación de recordar algo molesto o preocupante.

c) Consciente:Se identifica con el propio Yo. Es responsable de las actividades cognitivas y de relación con el mundo exterior.
Modelo Dinámico: Entiende los fenómenos mentales como fuerzas en conflicto. Los conflictos surgen de la necesidad de descargar o reducir la tensión generada por las presiones instintivas sexuales y agresivas, por un lado, y, por otro, por las demandas construidas para inhibir laexpresión consciente de éstos instintos.

Los síntomas comunican simbólicamente el compromiso del que forman parte e incluyen una gratificación parcial de los instintos parálisis histérica de un brazo: compromiso entre el deseo de golpear y la inhibición por temor a rechazos o represalias.
Modelo económico: Se ocupa de la distribución, transformación y gasto de energía que regula la conducta y lavida psíquica.
Concepto del lívido. El proceso primario corresponde al proceso mediante el cual la energía fluye libremente y puede descargarse. Está comprometido con el principio del placer. El proceso secundario consiste en la regulación de la energía que queda vinculada.
Modelo genético: Se ocupa del desarrollo de los fenómenos psíquicos y concibe la formación de la personalidad, a través deunas fases o estadios del desarrollo psicosexual. El progreso normal de una fase a otra puede alterarse por defecto o por exceso de gratificación de la actividad básica de cada fase: Conduce al desarrollo de patrones característicos de personalidad y conducta en la vida adulta
Modelo estructural: el aparato psíquico en unidades funcionales que se desarrollan a partir de la maduración bilógica y...