Simulacro 6

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Instrucciones: Seleccione la mejor respuesta para cada uno de los ejercicios; luego llene el espacio de la letra correspondiente en la hoja de respuestas.
Cada uno de los siguientes enunciados tiene uno o dos espacios en blanco. Cada espacio indica que se ha omitido una palabra. Debajo de las oraciones hay cinco
opciones señaladas con las letras A, B, C, D y E. Usted debe seleccionar la opciónque, al insertarse en el enunciado, complete mejor su significado.
.
3. “Los isleños tienen - - - - cierta originalidad, debido a su aislamiento,
que les defiende de las irrupciones y de la perpetua mezcolanza
Ejemplo:
que - - - - el continente.”
La alquimia, tuvo - - - - en la gran cruzada intercultural
(A) alguna .. sufre
que - - - - el Imperio de Alejandro Magno.
(B) poca .. padece
(C) a veces.. ve
(A) origen .. representó
(D) siempre .. padece
(B) inicios .. significó
(E) cierta .. tiene
4. “Soy vuestra - - - - y vos mi hijo, y así cuando decís “quiero tal cosa”, yo
(C) fin .. escenificó
respondo “pues yo no”. Tengo mi - - - -.”
(D) comienzos .. lideró
(A) diosa .. capricho
(E) lugar .. logró
(B) ley .. orden
Hoja de respuestas
(C) suegra .. deseo
(D) abuela .. temperamento
(A) (B)(C) (D) (E)
(E) madre .. carácter
1. “Soy uno de esos - - - - que lo son todo por sí mismo y no son - - - - por
5. Los - - - - sobre condicionamiento clásico se - - - - con los experimentos
sus abuelos”.
realizados por el fisiólogo ruso Iván Pavlov, a principios del siglo XX.
(A) animales .. nada
(A) experimentos .. originaron
(B) seres .. algo
(B) estudios .. iniciaron
(C) hombres .. nada
(C)casos .. ubicaron
(D) espíritus .. grandes
(D) eventos .. inauguraron
(E) jefes .. todo
(E) clases .. extendieron
2. “A mi - - - - debo mi suerte y cuanto bien he hecho. Creo que la buena o
6.
Skinner
en el campo del aprendizaje escolar intentó demostrar que, mediante
mala conducta - - - - de un hijo depende por entero de su madre”.
amenazas
y castigos, se consiguen unos resultados - - - - mucho másbajos y
(A) padre .. por venir
con efectos - - - - mucho peores que con el sistema de refuerzos positivos.
(B) hermano .. es
(A) desagradables .. largos
(C) abuelo .. muestra
(B) menos .. dolorosos
(D) madre .. venidera
(C) bajos .. peores
(E) dios .. excusa
(D) negativos .. graves
(E) positivos .. secundarios
Instrucciones: Los ejercicios siguientes están basados en el contenido de la lectura.Después de leerla, seleccione la mejor respuesta para cada ejercicio y
oscurezca el espacio de la letra correspondiente en la hoja de respuestas. Conteste todos los ejercicios de la lectura basándose en lo que ésta afirma o implica.
Los ejercicios del 7 al 12 se basan en la siguiente lectura.
9. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones explica mejor lo que el autor quiere
7. En la línea (2) de lalectura, se utiliza la palabra “mullido” con el
decir con “Gracias a nuestros riegos la casa nueva despuntaba cada día
significado de:
con mayor vigor.”?
(A) blando
(A) La construcción mostraba cada día más partes de la casa nueva.
(B) suave
(B) Que había que regarla todos los días para que creciera.
(C) blanco
(C) La luz de cada día hacía que la casa creciera cada vez más.
(D) esponjado
(D) Con agua yluz las casas crecen muy hermosas.
(E) relleno
(E) Las casas y las plantas necesitan agua para crecer.
8. El tema central de la lectura es:
10. De la lectura se infiere que el autor NO tiene:
(A) Los niños que vivían en una casa.
(A) Edad para votar.
(B) El gato que bostezaba.
(B) lógica o raciocinio para saber que las casas no brotan.
(C) La chimenea.
(C) Idea de cómo se construye una casa.
(D)La casa que brotó de la tierra.
(D) Todas las anteriores.
(E) La nueva casa.
(E) Ninguna de las anteriores.

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11. La expresión “La cocina estaba llena de sabrosos presagios”, quiere decir que: 12.
(A) Había un caldero en la cocina donde se preparaban hechizos.
(B) Había ingredientes que se convertirían en deliciosos platillos.
(C) Mi madre preparaba manzanas envenenadas.
(D) Mi madre podía...