SINDROME DE BURNT OUT

SINDROME DE BURNT OUT (Lic. Perez Jauregui)
El síndrome de burn out es un tipo específico de estrés laboral. Es padecido por los profesionales
de la salud y educadores, los cuales, en su voluntad por adaptarse y responder eficazmente a un exceso en las demandas y presiones laborales, se esfuerzan de un modo intenso y sostenido en el tiempo, con una sobre exigencia y tensión que originanimportantes riesgos de contraer enfermedades y afectar negativamente el rendimiento y la calidad del servicio profesional.
Aparece en el comienzo ansiedad, fatiga, irritabilidad - signos por lo general advertidos no por el mismo profesional sino por colegas, familiares ó amigos- para finalmente sufrir burn out, que puede ser leve, moderado, grave y extremo en su potencialidad de llevar a la muerte.Sintéticamente, las características principales descriptas son:
Cansancio y desgaste emocional, desvitalización, pérdida de energía tanto psíquica como física.
Despersonalización en la relación con los otros (pacientes, colegas) con actitudes de irritabilidad, agresividad, impaciencia, cinismo, suspicacia e intolerancia.
Pérdida del sentimiento de competencia e idoneidad profesional,desmotivación, pérdida de la autoestima laboral, deserción y abandono de tareas.
A estos síntomas se les asocian:
Somatizaciones que van desde trastornos funcionales a lesionales según el grado de avance del problema: trastornos cardiocirculatorios y accidentes cerebrales, depresión, tendencia al suicidio, alcoholismo, adicciones, insomnio, hipertensión arterial, cefaleas, trastornos articulares ymusculares, entre los más relevantes.
Por lo señalado se evidencia que el burn out causa limitaciones a las potencialidades y riqueza personal.
Es un estado de no esperanza. Encararlo firme y creativamente permite reencender la llama de la vocación y las potencialidades.
Se hace imprescindible proponer planes de tipo preventivo, de desarrollo y preservación de la salud, o en los casos en que elsíndrome ya está presente, tratar de aminorar sus efectos.
Con tal objetivo se encaran programas de capacitación y educación para la salud con el objetivo de desarrollar recursos de afrontamiento a las situaciones de riesgo a contraer burnout, como uno de los recursos idóneos y eficientes que la Psicología Comunitaria puede accionar.
Su afrontamiento se reviste así de un sentido ético y espiritual.
 Agregándole el Maslach Burn out Inventory (M.B.I.) que consta de 22 ítems tipo Lickert en forma de afirmaciones referidas a las actitudes, emociones y sentimientos que el profesional muestra hacia el trabajo o sus pacientes. Evalúa tres sub-escalas:
AGOTAMIENTO EMOCIONAL: (Cansancio físico y/o psicológico) que es el sentimiento de que nada se pudo ofrecer a otras personas, junto con lasensación de falta de recursos emocionales.
DESPERSONALIZACION: Supone el desarrollo de actitudes negativas, insensibles y distantes hacia los destinatarios (Pacientes o familiares), con esa actitud el sujeto trata de aislarse para protegerse de la falta de energía emocional, tratando a los demás como objetos o números mas que como personas.
SENTIMIENTO DE INADECUACIÓN PERSONAL: En las labores habitualeslas demandas que se le hacen al trabajador exceden de su capacidad para atenderlas, junto a la percepción de inexistencia de posibilidades de promoción personal. Produce una disminución de las expectativas personales y una evaluación negativa de uno mismo con sentimientos de fracaso, rechazo de si mismo y baja autoestima el test de Wang que determina una escala para trastornos depresivos, parapoder comparar nuestros resultados con los que mencionan la bibliografía internacional.
Factores que influyen en el desgaste profesionalFactores individuales:Personalidad: Tipo A Emocional (adictos al trabajo), personalidad epiléptica con reacción de lucha-huida.Presenta características de agresividad, competitivos, entusiastas, ambiciosos, perfeccionistas, deben conseguir metas mal definidas,...