Siniestros
Páginas: 2 (426 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2013
CAPITULO I
Planteamiento del problema
En el país existe riesgo de desastres naturales como sismo. Venezuela por su ubicación geográfica tiende estar dispuesto a dichos fenómenos. Desde loarquitectónico las escuelas deben brindar confort y seguridad, una escuela confortable brinda bienestar a sus ocupantes e interviene directamente en el concepto de salud: condicione de temperatura ambientalideales y constantes, ventilación e iluminación óptima, espacios adecuados a las tareas y números de individuos que la ocupan. Sumándose a ellos aspectos estéticos.
Una escuela es segura cuando seplanifica de acuerdo a normativas arquitectónicas vigentes. Ordenada y equipada con un personal que esté capacitado y sea conocedor de las fortalezas y debilidades que posee la institución paraactuar sobre ellas.
La necesidad de proporcionar a los alumnos las mejores condiciones de seguridad durante su permanencia en la escuela, es una de las preocupaciones fundamentales que debe estarpresente desde los mismos comienzos del proyecto de edificación escolar.
Se tiene que tener en cuenta medidas de prevención para tratar de evitar un siniestro, tanto como la posibilidad de elementos paraevitarlo. Por tal motivo, los docentes deben ser capacitados y entrenados permanentemente sobre la prevención de riesgos, promoción de la seguridad y forma de actuar ante la amenaza oacontecimientos de hechos siniestrares. Los alumnos deben también saber cómo proceder, manteniendo la calma respetando acuerdos preestablecidos.
Ante los trágicos sucesos de conocimiento público en cuantoseguridad edificia y lo antes mencionado, nos formularemos las siguientes interrogantes: ¿sabemos cómo obrar frente a un siniestro? ¿Nuestra institución cuenta con un plan de evacuación?
Objetivo GeneralDiseñar un plan de evacuación en caso de siniestro en la segunda etapa de la U.E YMCA- VALENCIA.
Objetivos específicos
* Diseñar un plan de evacuación en caso de siniestro en la...
Planteamiento del problema
En el país existe riesgo de desastres naturales como sismo. Venezuela por su ubicación geográfica tiende estar dispuesto a dichos fenómenos. Desde loarquitectónico las escuelas deben brindar confort y seguridad, una escuela confortable brinda bienestar a sus ocupantes e interviene directamente en el concepto de salud: condicione de temperatura ambientalideales y constantes, ventilación e iluminación óptima, espacios adecuados a las tareas y números de individuos que la ocupan. Sumándose a ellos aspectos estéticos.
Una escuela es segura cuando seplanifica de acuerdo a normativas arquitectónicas vigentes. Ordenada y equipada con un personal que esté capacitado y sea conocedor de las fortalezas y debilidades que posee la institución paraactuar sobre ellas.
La necesidad de proporcionar a los alumnos las mejores condiciones de seguridad durante su permanencia en la escuela, es una de las preocupaciones fundamentales que debe estarpresente desde los mismos comienzos del proyecto de edificación escolar.
Se tiene que tener en cuenta medidas de prevención para tratar de evitar un siniestro, tanto como la posibilidad de elementos paraevitarlo. Por tal motivo, los docentes deben ser capacitados y entrenados permanentemente sobre la prevención de riesgos, promoción de la seguridad y forma de actuar ante la amenaza oacontecimientos de hechos siniestrares. Los alumnos deben también saber cómo proceder, manteniendo la calma respetando acuerdos preestablecidos.
Ante los trágicos sucesos de conocimiento público en cuantoseguridad edificia y lo antes mencionado, nos formularemos las siguientes interrogantes: ¿sabemos cómo obrar frente a un siniestro? ¿Nuestra institución cuenta con un plan de evacuación?
Objetivo GeneralDiseñar un plan de evacuación en caso de siniestro en la segunda etapa de la U.E YMCA- VALENCIA.
Objetivos específicos
* Diseñar un plan de evacuación en caso de siniestro en la...
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