Sintactica, semantica y pragmatica

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  • Publicado : 20 de febrero de 2012
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La sintáctica, semántica y pragmática
La sintáctica se establece a través de las relaciones de orden entre los elementos compositivos del objeto los cuales generan una lectura integral del objeto. Oa través de las relaciones que se generan en un espacio, conforme a una actividad.
La semántica es la ciencia de los significados, donde el producto es un sistema en el que se pueden originar yexpresar diferentes lenguajes, dando sentido y significado al objeto.
La pragmática es la interpretación y aplicación del objeto desde lo funcional donde la utilidad prima, elementos técnicosmantenimiento, facilidad de uso, intercambiabilidad de piezas.
En la primera mitad del siglo XX, Charles W. Morris (1938) concibió el estudio de la Teoría de los signos, a partir de tres disciplinas: lasintaxis, la semántica y la pragmática. La sintaxis se ocuparía de la relación formal entre un signo y otro; la semántica, los vínculos entre los signos y los objetos a los que se refieren; y la pragmáticaatendería la relación entre los signos y sus intérpretes.
Según estudios realizados, la Pragmática, actualmente ya establecida y reconocida como una disciplina crecientemente empírica, incluye ensus análisis los factores sociales, psicológicos, culturales, literarios, que determina la estructura de la comunicación verbal y sus consecuencias. En esta se relacionan la semántica y la sintaxis: lasemántica hace abstracción de los usuarios y la sintaxis expresa la relación entre los signos sin tener en cuenta a los usuarios; sintetizando todo el proceso en el estudio del qué se dice y lo queliteralmente se quiere decir.
Conclusión
Para que una imagen pueda comprenderse adecuadamente participan propiamente tres elementos en este proceso, la sintáctica, semántica y pragmática. En este procesoparticipa el receptor que es la persona a la que va dirigido el signo, y el transmisor que es el que envía el mensaje, en la etapa de la sintáctica, el receptor estudia el signo según la forma en...
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