Sintesis De LA LENGUA Y LOS HABLANTES Por Rau L A Vila

LA LENGUA Y LOS HABLANTES Por Raúl Ávila
EL SIGNO Y LOS SIGNOS
El mundo, ante la interpretación del hombre, está lleno de significa chiches. Tan pronto el hombre decide ir más allá de los objetos mismos, encuentra que estos tienen valor que trasciende: una significación.
Si nos limitamos a los objetos culturales y ampliamos más este campo, con muy poco esfuerzo podremos encontraralgo más allá de los objetos mismos.
Cuando vemos un objeto no su valor perse, sino algo que lo trasciende o en otras palabras, cuando tomamos un objeto como representante de otro hecho distinto del objeto mismo, estamos considerando como signo.
Un signo es pues, un hecho perceptible que nos da información sobre algo distinto de sí mismo.
 
SIGNOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
En los primeros, lafinalidad de comunicar algo más allá del objeto mismo no es la función primaria: el vestido sirve fundamentalmente para cubrirse el cuerpo.
En cambio en los segundos su función primaria en realidad su única función, es la de comunicar: se producen voluntariamente para establecer la comunicación. En los otros, la comunicación, es decir su uso como signos, es involuntaria.
Los signos que un emisorproduce con la intención de establecer la comunicación con signos cuya función básica no es la de servir para comunicar algo, son signos secundarios.
 
EL SIGNO LINGUISTICO
La teoría del signo lingüístico fue desarrollada por Ferdinand de Saurrure, quien la concibió como la asociación de una imagen acústica o significante y una imagen mental o significado. Es decir la imagen está relacionada con elsignificado.
Se considera que el signo lingüístico es arbitrario porque entre este y la realidad es lo que hace referencia no hay relación natural.
La onomatopeya, ejemplo: sonido de un gallo en español es quiquiriquí, para los franceses es cocoricó, y para los ingleses es cacaraldudu.
La derivación es llamada así porque una palabra determinada de otros componentes menores, aparece en otraslenguas.
 
SEMIOLOGÍA Y LINGÜÍSTICA
La semiología se ocupa del estudio de los signos producidos por el hombre. Existen dos planteamientos del campo semiológico:
EL EXTENSO; que abarca tanto los signos primarios como los secundarios.
EL LIMITADO; incluye únicamente el estudio de los signos primarios.
La lengua es pues un sistema de signos, y como tal constituye uno de los objetos de estudio de lasemiología.
 

SIGNIFICADO Y CONTEXTO
En la lengua las palabras que utilizamos con frecuencia tienen otros significados, por lo tanto para poder saber la palabra adecuada debemos colocar estas palabras junto a otras, ubicarlas en un "contexto". Hay varias clases de contexto.
 
EL CONTEXTO SEMÁNTICO
Dentro de este contexto las palabras adquieren su significado según las otras que lo rodean, estas ledan sentido.
Se dice que existen dos tipos de lengua la lengua "práctica" y la lengua "técnica", la práctica es más general y como su nombre lo dice práctica.
 
EL CONTEXTO SITUACIONAL
El contexto también se puede referir a la situación del hablante en el espacio y tiempo en el que se encuentra.
Cuando se habla del tiempo se refiere al momento que está viviendo el hablante. Para entenderrealmente el significado hay que saber la ubicación en el tiempo de la persona que lo dice.
En cuanto al espacio va cambiado conforme cambia la persona que está hablando, lo que para alguien es "aquí" para la otra persona es "allí".
Otro tipo de situación es la que tiene el hablante dentro de un diálogo ya que una sola persona puede ser yo, tú y él según su función. El yo es la persona que habla, el túes el oyente y él es quien no es ni hablante ni oyente.
 
EL CONTEXTO FÍSICO
Este tipo de contexto se apoya en el mundo exterior (físico) que nos rodea. En este caso el mensaje va dirigido a las personas que necesitan saber la información, por ejemplo si se tiene el letrero de damas y caballero cerca de una puerta en un cine se sabe que se refiere a los baños.
 
EL CONTEXTO CULTURAL
Este...