Sistema Contable
Páginas: 86 (21425 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2011
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS
CÁTEDRA:
MERCADOTECNIA II
TEMA:
RESUMEN DEL CAPITULO 5
CATEDRÁTICO:
LIC. FRANCISCO LOPÈZ ROMÀN
PRESENTADO POR:
Br. GRANADOS VENTURA IRMA ESTELA
CICLO II /2010
SANTA ANA, 09 DE SEPTIEMBRE DE 2010
INTRODUCCIÓN
La incorporación de nuevas estrategias parafacilitar la contabilidad de las empresas surge consigo los sistemas contables que han llegado a convertirse en una herramienta indispensable para las empresas, y de muy importante estudio de su contenido de las distintas asignaturas de las diversas carreras de ciencias económicas que imparte la Universidad.
Es fundamental que los contenidos se faciliten en atención a las nuevas tecnologíasexistentes, las cuales tienden a des actualizarse con gran rapidez. Es fundamental la incorporación de las Técnicas de Información y Comunicación en este caso nos referimos a las materias del área contable las cuales han experimentado un crecimiento sostenidooyoconstante.
Estamos convencidos de la necesidad de reorientar las estrategias para facilitar las asignaturas ya que es imposible continuarrealizándolo como hace treinta años atrás,la contabilidad. La realidad indica que no podemos continuar con los mismos esquemas o procesos, la dinámica está entonces, a punto de envolvernos. Los egresados de la Universidad de las Carreras de Administración, Contaduría, Economía y mercadeo deben conocer antes de insertarse al mercado laboral el manejo de paquetes contables y administrativos, ya que estaes una exigencia actual de las empresas.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La contabilidad computarizada es una herramienta que consiste en la aplicación de los procedimientos tecnológicos de la computación y los diferentes paquetes contables, para realizar las actividades contables, desde el punto de vista del registro de una forma sistemática y automatizada, de las operaciones y demás hechoscontables que suceden dentro de la organización.
La situación antes mencionada produjo un cambio significativo en la dinámica administrativa de las empresas, situación que dinamizo positivamente los sistemas administrativos, los cuales se fueron adaptando a ese nuevo escenario.
Por otra parte los recursos humanos que deben atender dicha situación, se han preparado sobre la marcha de manera informal.Mientras que las Universidades han permanecido con sus mismos programas de formación en las carreras de las ciencias económicas, así como el mantenimiento de los mismos recursos y estrategias en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Es fundamental un cambio profundo e innovador, no solo en las estrategias, también deben implementarse nuevos recursos ya que la dinámica contable de las operaciones,cambio a la velocidad de la luz, anteriormente las transacciones se efectúan vía telefax, ahora se realizan vía email, se pagaba con cheque o efectivo ahora existen transacciones electrónicas, entre otras.
Los facilitadores deben abrir su mente, sus conocimientos ponerlos al servicio de sus participantes, colaborando y cooperando para que estos se conviertan, en los directores de sus procesosde aprendizajes, creando en ellos los espacios para que compartan los conocimientos adquiridos.
La nueva tecnología de la información se basa en mecanismos complejos que se han descubierto en los últimos tiempos: la computación, la microelectrónica y las telecomunicaciones. En cada una de ellas se inventa permanentemente, a un ritmo sorprendente, nuevos materiales, sistemas, herramientas ytécnicas cada vez más eficientes. Toda esta combinación de alta tecnología, nos ofrecen oportunidades que pocos hemos imaginado, oportunidades que han alcanzado a hacerse presentes en muchos campos, tal como de su aplicación en la educación y en la Administración.
En nuestras universidades normalmente se inicia el proceso de enseñanza en sesiones meramente presénciales, donde el docente es el...
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS
CÁTEDRA:
MERCADOTECNIA II
TEMA:
RESUMEN DEL CAPITULO 5
CATEDRÁTICO:
LIC. FRANCISCO LOPÈZ ROMÀN
PRESENTADO POR:
Br. GRANADOS VENTURA IRMA ESTELA
CICLO II /2010
SANTA ANA, 09 DE SEPTIEMBRE DE 2010
INTRODUCCIÓN
La incorporación de nuevas estrategias parafacilitar la contabilidad de las empresas surge consigo los sistemas contables que han llegado a convertirse en una herramienta indispensable para las empresas, y de muy importante estudio de su contenido de las distintas asignaturas de las diversas carreras de ciencias económicas que imparte la Universidad.
Es fundamental que los contenidos se faciliten en atención a las nuevas tecnologíasexistentes, las cuales tienden a des actualizarse con gran rapidez. Es fundamental la incorporación de las Técnicas de Información y Comunicación en este caso nos referimos a las materias del área contable las cuales han experimentado un crecimiento sostenidooyoconstante.
Estamos convencidos de la necesidad de reorientar las estrategias para facilitar las asignaturas ya que es imposible continuarrealizándolo como hace treinta años atrás,la contabilidad. La realidad indica que no podemos continuar con los mismos esquemas o procesos, la dinámica está entonces, a punto de envolvernos. Los egresados de la Universidad de las Carreras de Administración, Contaduría, Economía y mercadeo deben conocer antes de insertarse al mercado laboral el manejo de paquetes contables y administrativos, ya que estaes una exigencia actual de las empresas.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La contabilidad computarizada es una herramienta que consiste en la aplicación de los procedimientos tecnológicos de la computación y los diferentes paquetes contables, para realizar las actividades contables, desde el punto de vista del registro de una forma sistemática y automatizada, de las operaciones y demás hechoscontables que suceden dentro de la organización.
La situación antes mencionada produjo un cambio significativo en la dinámica administrativa de las empresas, situación que dinamizo positivamente los sistemas administrativos, los cuales se fueron adaptando a ese nuevo escenario.
Por otra parte los recursos humanos que deben atender dicha situación, se han preparado sobre la marcha de manera informal.Mientras que las Universidades han permanecido con sus mismos programas de formación en las carreras de las ciencias económicas, así como el mantenimiento de los mismos recursos y estrategias en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Es fundamental un cambio profundo e innovador, no solo en las estrategias, también deben implementarse nuevos recursos ya que la dinámica contable de las operaciones,cambio a la velocidad de la luz, anteriormente las transacciones se efectúan vía telefax, ahora se realizan vía email, se pagaba con cheque o efectivo ahora existen transacciones electrónicas, entre otras.
Los facilitadores deben abrir su mente, sus conocimientos ponerlos al servicio de sus participantes, colaborando y cooperando para que estos se conviertan, en los directores de sus procesosde aprendizajes, creando en ellos los espacios para que compartan los conocimientos adquiridos.
La nueva tecnología de la información se basa en mecanismos complejos que se han descubierto en los últimos tiempos: la computación, la microelectrónica y las telecomunicaciones. En cada una de ellas se inventa permanentemente, a un ritmo sorprendente, nuevos materiales, sistemas, herramientas ytécnicas cada vez más eficientes. Toda esta combinación de alta tecnología, nos ofrecen oportunidades que pocos hemos imaginado, oportunidades que han alcanzado a hacerse presentes en muchos campos, tal como de su aplicación en la educación y en la Administración.
En nuestras universidades normalmente se inicia el proceso de enseñanza en sesiones meramente presénciales, donde el docente es el...
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