Sistema De Educacion Publica En Argentina

PRIMERA PARTE: "Período de conformación del Sistema de Educación Pública (SEP) (1880-1916)
La conformación del Sistema de Educación Publica (en adelante SEP) argentino, sucede enmarcado en uncontexto socio político y económico particular.
Dentro del contexto político regía e este período (1880-1916) el modelo de Estado Oligárquico-Conservador. Esto significaba que el poder estaba en manos deun grupo "elite" (unos pocos-los mejores) y el gobierno estaba entonces en función de los intereses de esta "elite".
Manteniendo como parte de la política económica la meta de incorporar a laArgentina al mercado mundial (crecimiento hacia fuera) se favorece la exportación de materias primas e importación de productos elaborados (Tudesco, 1970)
En consecuencia se facilita y propagandiza elingreso al territorio argentino como estrategia para incorporar la fuerza del trabajo que demandaba la incorporación al mercado mundial.
Esto moviliza una gran masa inmigrante, proveniente de Italia yEspaña y principalmente, que constituye un primer momento de inmigración en la Argentina.
De este modo, comienza a configurarse un contexto social heterogéneo y diverso, cuya población estaría formada porinmigrantes, criollos, gauchos e indígenas.
Este grupo poblacional era concebido por la "elite" gobernante como barbarie que era necesario civilizar.
Civilizar significará entonces acciones como:educar, homogeneizar, nacionalizar, luchar contra la ignorancia.
Para cumplir con este imperativo, el Estado Oligárquico-Conservador considerará a la educación como una herramienta estratégica.Mediante la educación se transmitirán contenidos que explicita o implícitamente, intentaran "obtener un tipo de hombre mas parecido al habitante de la ciudad –con hábitos de trabajo disciplina, composturaexterior costumbres y una particular cosmovisión- que la natural de un Estado con derechos y deberes políticos que le permitan formar parte en el gobierno del mismo."
Este Estado denominado...