sistema dijestivo

TERCER CICLO
MARZO

PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
AREA
ORGANIZADOR
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N


1. Expresión y
Comprensión
Oral

-Escucha y comprende mensajes sencillos.


-Narra sucesos de sus vacaciones utilizando expresiones sencillas.

Narración de
Experiencia.
La comunicación

-Se expresa con espontaneidad enconversaciones y diálogos sobre temas de su interés.



Narración de experiencia.
La comunicación


2. Comprensión de Textos
Identifica la relación entre grafías y fonemas al leer, palabras y frases de uso cotidiano
Comprensión de
Textos narrativos con temas de valores.
Opina teniendo en cuenta sus experiencias previas, sobre la forma el contenido de un texto leído.
Comprensión detextos narrativos con temas de valores.


3. Producción de textos
Escribe con facilidad según su nivel de escritura : nombres de seres de su entorno.

Completa palabras con vocales

Grafías y fonemas
Revisa y corrige sus escritos para mejorar el sentido y forma del texto producido; el punto y las mayúscula.
El abecedario
La mayúscula
El sustantivo
M
A
T
E
M
A
T
I
C
AP
E
R
S.

S
O
C


1. Número, Relaciones y Operaciones








3.Estadística

Identifica y relaciona objetos de acuerdo a sus características comunes y criterios dados

Establece la relación de pertenencia y no pertenencia de un conjunto

Clasifica objetos identificando criterios que los caracterizan todos, algunos, ninguno.

Representa datos de su entorno entablas simples






Noción de conjuntos


Pertenece ,no pertenece

Cuantificadores



Tabla de datos

Establece la relación de pertenencia y no pertenencia, entre elementos de un conjunto.

Representa operaciones con conjunto : unión e intersección.



Interpreta y elabora esquemas de clasificación con seres de su entorno .

Conjuntos
Pertenece y no pertenece


Unión eintersección




Cuadros de doble entrada


1. Construcción de la Identidad y de la conciencia democrática.

Reconoce y valora sus características corporales.


Identifica y cumple las normas de convivencia del aula y participa en su elaboración.


Características personales


Normas de convivencia
Valores morales


Reconoce sus características y cualidades personales, asícomo las de otras personas.

Reconoce y cumple las normas de convivencia en su entorno familiar y escolar.

Características personales


Normas de convivencia
Valores morales
C
I
E
C.

Y

A
M
B.

1. Cuerpo Humano y conservación de la salud.





Identifica los órganos de los sentidos y los cuida.

Los sentidos

Identifica las características y funciones de losórganos de los sentidos.

Los sentidos




3.Mundo físico y conservación del Ambiente.

Identifica el uso del agua practica hábitos saludables en su cuidado

Utilidad y cuidado del agua

Identifica las características y diferentes formas del uso del agua.


Utilidad y cuidado del agua.

R
E
L
I
G
I
O
N

1. Formación de la conciencia moral cristiana.


Identifica queDios padre envía a su hijo Jesús, para salvarlo del mal, que nace pobre y tiene una familia humana : José y María.


Semana santa

Relata pasajes de la vida de Jesús con palabras sencillas, resaltando su mensaje.

Semana santa


2. Testimonio de vida

Respeta los demás y se valora a sí mismo.


Valores cristianos

Respeta a los demás y se valora a sí mismo.

Valores cristianosA
R
T
E



1. Expresión
Artística


Expresa de manera espontánea vivencias sentimientos y situaciones imaginarias a través del dibujo.


Dibujo y pintura


Representa situaciones cotidianas o imaginarias haciendo uso combinado de diversos materiales de expresión gráfico plástico.



Dibujo y pintura.






ABRIL

PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
AREA...