Sistema dual

Páginas: 2 (492 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2013
Con el sistema dual de educación llama el sistema educativo notoriamente empleado en Alemania, Suiza y Austria. Sistema Dual es la dualidad entre los conocimientos teóricos y prácticos en el lugarde trabajo y que el peso de la práctica de clasificación es superior a la calificación teórica. La característica y el objetivo principal del sistema dual es combinar los conocimientos teóricos con lashabilidades adquiridas en el trabajo. Los conocimientos adquiridos en el aula se consolidó y probado en la práctica continua durante la calificación. El curso puede durar de dos a tres años.
Sobrela base de los principios y métodos de aprendizaje de alemán, por más de 25 años que la Cámara de Comercio e Industria de Portugal-alemán ofrece formación profesional en Portugal. Desde el año 2007,bajo la marca DUAL (Centro DUAL). El objetivo es ofrecer a las empresas e individuos que califican las acciones actuales, que preparan a los participantes las herramientas necesarias para el desempeñoeficaz de sus funciones.
La formación en el sistema dual de educación se une a la empresa con el aprendizaje práctico con la teoría de la escuela o la universidad. Este principio ha servido durantemuchos años como el concepto básico de la formación profesional en Austria y Alemania, pero también para muchos cursos universitarios.

Esta forma de capacitación que combina la teoría y la prácticaes muy importante para nosotros. Es la base para el continuo desarrollo profesional y personal. Debido a su probada eficacia, la educación la formación dual en el futuro se implementa en nuestroscentros de formación en China y México.
El dual es un intermediario entre las empresas y los jóvenes interesados ​​en los cursos de formación profesional. Promueve cursos de formación para los jóvenes quesiguen las directrices del sistema dual alemán con las siguientes características:

     Los Centros son responsables de aprobar DUAL teórica;
     Las empresas son responsables de la formación...
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