Sistema Educativo Chino

Sistema Educativo Chino

Presentado por:
Juan Sebastián Hurtado Rodríguez
Enhik Cárdenas Oviedo
Heider Arley Gonzales

Materia: Seminario Interdisciplinar 1

Docente: Daniel Beltrán

Universidad Distrital Francisco José De Caldas
2012
Contenido
Tema Pag.

1. Presentación1
2. Tabla De Contenido 2
3. Cuerpo Docente 3
4. Educación Básica 45. Educación En Las Zonas Rurales 5
6. Educación Superior 6 - 7
7. Desarrollo 8 - 9
8. Educación De Administración Extra Gubernamental 10
9.Educación A Través De La Red 11
10. Educación Especial Y Vocacional 12

Cuerpo Docente
El Gobierno chino presta permanente atención a elevar la posición social y el nivel de vida de los docentes. El Día de los Docentes, que desde 1985 se celebra el l0 de septiembre, es la primerafiesta establecida especialmente para las personas dedicadas a una profesión concreta.
Para elevar el nivel académico del cuerpo docente, el Gobierno ha iniciado un Plan Nacional de Enlace de las Redes de Educación de los Docentes. Sus objetivos no son otros sino modernizar la labor educativa de los docentes mediante la informatización de la educación, ofreciéndoles respaldo y servicios en suestudio de por vida mediante la unión de las tres redes - la del Sistema de Educación de Docente, la de Televisión por Satélite y la de Internet por Ordenador; y también el de elevar en un gran margen la calidad del contingente docente de las escuelas secundarias y primarias, mediante su capacitación y educación continua. En los centros docentes superiores los catedráticos y catedráticos adjuntosocupan el 9,5% y 30% del profesado total; los jóvenes y los de mediana edad constituyen la fuerza principal de este cuerpo. Los de 45 o menos años de edad representan el 79% y los de 35 o menos años de edad, el 46% del total. Ellos tienen a su cargo la ingente tarea de la investigación científica, siendo una fuerza importante en el campo de los estudios científicos, de la creación de nuevos saberes yde la creación científica y tecnológica. Actualmente en los centros de enseñanza superior trabajan 280 académicos de la Academia de Ciencias de China y 234 académicos de la Academia de Ingeniería de China, siendo el 40,7% y cerca del 35,3% del número total de académicos de una y la otra Academia, respectivamente.

Educación Básica
Esta enseñanza abarca la preescolar, y la obligatoria de nueveaños desde la primaria hasta la secundaria del primer ciclo, la enseñanza secundaria común del segundo ciclo, la enseñanza especial de los niños discapacitados y la destinada a la alfabetización.
Actualmente China tiene más de 200 millones de alumnos de escuela primaria, que junto con los de edad preescolar suman una población equivalente a la sexta parte del total nacional. Por eso, el GobiernoCentral ha situado a la enseñanza básica en una posición de desarrollo prioritario, tomándola como esfera importante en cuanto a infraestructuras y a desarrollo de la enseñanza.
La enseñanza en la etapa de los estudios secundarios del segundo ciclo ha conocido un desarrollo a paso firme. En 2003, accedieron a ella en todo el país 7.520.000 alumnos, 3,1 veces la cifra de 1988. Actualmente la tasa...