Sistema, Escuelas, Docentes Y Directivos.

SISTEMA, ESCUELAS, DOCENTES Y DIRECTIVOS.
a. Tamaño y organización de las telesecundarias.
El promedio total de los alumnos en una telesecundaria es de 62, la mayoría de estas escuelas solotiene un grupo por grado y en algunos casos puede haber 7 grupos en total, y cada grupo está constituido por 16 estudiantes; en algunas ocasiones los grupos de tercer grado tienden a ser un tanto másreducido con 14 estuantes hay diferencias significativas en el promedio de alumnos por escuela dependiendo del estado de marginación.
En cuanto a su organización son unitarias; un solo maestro atiendelos tres grados y en otras ocasiones son bidocentes -dosmaestros para los tres grados.
En las que disponen de un maestro para cada grupo hay dos que tienen diez o menos alumnos en los tres grados.Parece, que no hay un criterio nacional cuya observancia sea estricta que regule la asignación de maestros de acuerdo con el número de alumnos.
También otro aspecto que hay en la forma de trabajo es loque se le llama el multigrado; ya que en un grupo puede haber estudiantes de diferentes grados dado que el docente cuenta con la preparación para los tres grados.
La forma en que se desarrollan lasclases son: al iniciar la clase los alumnos comienzan con un programa televisivo que dura 15 min aprox. Después de los cuales son 35 min aprox. Con el docente utilizando las guías de aprendizaje elibros de conceptos básicos.
Formación y capacitación de docentes y directivos
La formación inicial recibida está relacionada con la función docente (estudios de Normal, licenciaturas en Educación oPedagogía). Casi la mitad de los maestros y directores afirman que la razón principal por la que eligieron trabajar en Telesecundaria se relaciona con aspectos tradicionalmente vinculados con lavocación profesional los docentes que sí recibieron capacitación o asesoría juzgan que ésta los preparó adecuadamente para trabajar con la metodología de Telesecundaria y para su práctica cotidiana en las...