Sistemas agroforestales

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 8 (1882 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 6 de marzo de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Protocolo de prácticas de la Escuela – versión 2011

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA

PROTOCOLO DE PRÁCTICAS PARA LA ESCUELA ECAPMA

Nombre del Curso: Sistemas Agroforestales

Código: 201617

VíctorDavid Giraldo Tirado

Fecha: 03 de marzo de 2011

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Protocolo de prácticas de la Escuela – versión 2011

I – ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

1. IDENTIFICACION DE LA PRÁCTICA

Nombre de curso Código de curso

Sistemas Agroforestales 201617

Valor de esta actividad 50 puntospráctica Nombre del director de Víctor David Giraldo Tirado. curso CEAD al que pertenece Medellin

Contacto del director victor.giraldo@unad.edu.co de curso Espacio donde se debe Para la realización de la actividad práctica debe visitarse una finca de desarrollar la pràctica la región en la cual se encuentre establecido un Sistema Agroforestal de cualquier categoría (Agrosilvícola,Silvopastorial o Agrosilvopastoril). Nombre de finca: _________________________________

Vereda: _________________________________________

Municipio: ______________Departamento:_____________

Objetivos de la práctica

OBJETIVO GENERAL Reconocer en campo la composición, la importancia y los beneficios que brindan los Sistemas Agroforestales desde el punto de vista socioeconómico y ambiental. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Protocolo de prácticas de la Escuela – versión 2011

OBJETIVOS ESPECIFICOS Entender con más profundidad el concepto de Agroforestería y de Sistemas Agroforestales.  Reconocer los diferentes componentes que hacen parte de un Sistema Agroforestal.  Identificar en campo los principalesbeneficios ecológicos, económicos y sociales que brindan los sistemas agroforestales. Evaluar el funcionamiento del sistema agroforestal visitado. 

Justificación práctica

de

la Luego de muchos años de manejo irracional de las zonas rurales del país y de la implementación de prácticas productivas intensivas pero que no tienen en cuenta la necesidad de conservar a largo plazo el potencialproductivo de los suelos, surge la necesidad de tornar la mirada hacia prácticas productivas antiguas, en las que se emplean diferentes componentes de índole forestal, agrícola y pecuario y cuya productividad se basa en la integralidad, la complementariedad y el funcionamiento sistémico. Los sistemas agroforestales han sido retomados como una forma de producción económicamente rentable, ambientalmenteamigable y socialmente sostenible de tal forma que se han convertido en una excelente alternativa de reactivación de las zonas rurales. El Ingeniero Agroforestal de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia debe estar en capacidad de formular proyectos productivos rentables, que estén dirigidos a satisfacer las necesidades de la población y que a la vez generen el mejor impacto ambientalposible sobre los recursos naturales. El desarrollar un componente práctico le permitirá al estudiante entender mejor los conceptos adquiridos durante el desarrollo del curso y le brindará algunas luces para la formulación de nuevas ideas productivas a Capacidad de observación, análisis y argumentación.

Competencias desarrollar

Duración de la práctica. 1dia Mecanismo mediante A través de larúbrica de evaluación la cual va adjunta al final de cada el cual se evaluará la unidad del presente protocolo (la misma del aula virtual) práctica:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Protocolo de prácticas de la Escuela – versión 2011

1. METODOLOGIA A. Actividades a desarrollar Actividades del tutor

Las actividades...
tracking img