Sistemas alternatiivos de comunicación

SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AMPLIADOS DE COMUNICACIÓN PARA LA DEFICIENCIA MOTORA
INTRODUCCIÓN
"Tecnología de ayuda es cualquier artículo, equipo global o parcial,
que se usa para aumentar o mejorar capacidades funcionales de
individuos con discapacidades, o modificar o instaurar conductas".
Alcantud (1999)

La comunicación, sobre todo en personas con parálisis cerebral, suele presentar seriaslimitaciones, por ello se utilizan sistemas de comunicación aumentativos o alternativos.
Estos sistemas consisten en recursos que permiten la expresión a través de símbolos diferentes a la palabra articulada. Algunos de los sistemas de comunicación alternativa no requieren ninguna ayuda técnica especial, como es el caso de los códigos gestuales no lingüísticos o el lenguaje de signos. Sinembargo, las personas con afecciones motoras, al tener dificultades para producir gestos manuales, suelen requerir sistemas alternativos “con ayuda”, es decir, con algún mecanismo físico o ayuda técnica que permita la comunicación.
En algunos casos de deficiencia motora, sensorial o intelectual, es necesario dotar al sujeto y al entorno de instrumentos para que estas personas puedan adaptarse al mediosocial en el que viven.
Estas tecnologías de ayuda suponen, en la mayoría de casos una gran mejora en la calidad de vida de estas personas, y en algunos casos, como los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, les permiten romper el aislamiento y la carencia de comunicación en la que viven, lo que favorece su integración social y familiar, produciendo al mismo tiempo una gran mejoraen su estado anímico y personal.
Se tiene por objeto sustituir o aumentar el habla de personas con dificultades de comunicación verbal y/o auditiva. "La comunicación aumentativa y alternativa es un ámbito interdisciplinario que abarca un extenso conjunto de elaboraciones teóricas, sistemas de signos, ayudas técnicas y estrategias de intervención que se dirigen a sustituir y/o aumentar elhabla"(Basil).
SISTEMA DE SIGNOS
Entendemos por sistema un “conjunto de cosas que dependen unas de otras”, simplemente. La concepción tradicional del lenguaje era atomista, y pensaba que el número de signos del lenguaje estaba indefinidamente abierto: pudiendo aparecer unos y desaparecer otros sin que eso afectara a la lengua como tal. A lo sumo, y porque los mismos hechos imponían la evidencia, sedescribían como pequeños subsistemas, y ciertas series de pronombres como los personales, los posesivos y los demostrativos, bien organizado con un número fijo de formas que no puede alterarse.
Pero no se caía en la cuenta de que todas las formas de la lengua estaban igualmente estructuradas en subsistemas que, juntos, constituían un sistema total. Y así, al llegar a hablar de pronombres indefinidos,por ejemplo, las gramáticas enumeraban unas cuantas zonas: Algo, alguien, cualquiera, alguno… y añadían un “etcétera”, como si se tratara de una clase abierta de palabras sin límites precisos.
He aquí la genialidad de Saussure, que consistió en señalar que toda la lengua constituye un sistema -es decir, un conjunto de signos relacionados entre si-, y que los signos son interdependientes.Presentó su idea de un modo intuitivo: Sus elementos lingüísticos mantienen un equilibrio parecido al que guardan las piezas de ajedrez en un momento de una partida –esto es, en una “sincronía”-. Si se cambia el lugar de una pieza este equilibrio se altera y se pasa a un sistema totalmente diferente. Y pues podemos enunciarlo de la siguiente manera: cada movimiento diacrónico da origen a una sincroníanueva, en la que el conjunto de las piezas que componen el sistema mantienen un equilibrio interdependiente pero distinto del que guardaba en el estado anterior.
▪ SISTEMA DE SIGNOS MANUALES
También denominado lenguaje de signos, consiste en realizar determinado signos con las manos para comunicarse con los demás. Uno de los inconvenientes del lenguaje de signos es que precisa que el...