sistemas educativos


SISTEMAS EDUCATIVOS




NATHALY ZORRO














LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
2014
TRABAJO
SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS
El sistema educativo Finlandés es muy completo incluso no tienen ni el 1% de fracaso escolar por lo que lo hace el mejor del mundo. A pesar de que sus impuestos son caros los pagan con agrado porque saben que a sus hijos no les faltara nada,pues tendrán comida y una muy buena educación.
En el sistema Finlandés solo hay 27 colegios privados en todo el país lo que hace que la mayoría de los niños estudien en colegios públicos y esto evita la discriminación socio-económica, racial, o de cualquier otro tipo.
SISTEMA EDUCATIVO JAPONES.
En el sistema japonés existe la jerarquía; ni el maestro ni el padre son amigos del niño simplementeson sus guías. Aunque tiene respeto por el otro son demasiado estrictos. Los niños son “libres”. Para todos la responsabilidad la van adquiriendo a medida que van creciendo es decir a los 7 años no tienen responsabilidades pero a los 17 ya tienen más de la mitad de responsabilidades de las que tiene un adulto.
Su educación es muy buena pero también tienen falencias. Por niño se leen 52 libros alaño. Los japoneses ahora están revolucionando su educación, a pesar de que ellos son muy apegados a la tradición están cambiando eso ahora están dando una educación mundial a sus niños, es decir, están educando alumnos mundialistas y no japoneses.
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
Hay muchísimas más falencias que cosas buenas, pues cada ley es peor que la anterior. La educación en Colombia estadesde la colonización y hasta el día de hoy no ha tenido una reforma totalitaria pues el 6.5% del PIB está destinado a la guerra y el 0.4% destinado a la educación.
En Colombia estudiar es demasiado costoso por ende el 45% desertan de la educación desde el bachillerato. Hay una alta tasa de analfabetas.
La mayoría de personas que se meten a estudiar para ser maestros son rezagos, es decir, que nopasaron en una facultad y por descarte se inclinaron por ser maestros. Esto hace que la calidad del maestro sea la peor y los que entren en ella sean los peores, pues si el maestro es malo que puede hacer por sus alumnos. Aun peor la docencia en Colombia es mal remunerada.





SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS
SISTEMA EDUCATIVO JAPONES
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
1. HORARIO DE CLASES
45minde clase y 15min de descanso en el patio
Los niños son asfixiados por el estudio, no tienen dos años pero ya saben que es el estrés, estudian todo el día con un receso de 1 hora.4h de estudio, 30min de descanso y otras 2h más.
2. MAESTROS
Los maestros son los mejores, son muy bien remunerados, es la mejor carrera y es casi igual que estudiar medicina.
Son muy respetados, bien remunerados, jerarquía
Mal remunerados y son los peores alumnos en secundaria
3. LECTURA Y ESCRITURA
Se aprende aleer y escribir a los 7 años, se fomenta mucho la lectura,
Se leen 52 libros por año, empiezan con libros de cuentos infantiles leyendo 1 libro por semana.
Se aprende a leer y escribir a los 5-6 años, no se fomenta la lectura, se leen 3-5 libros por año.
4. IDIOMAS.
Español, inglés, francés. Se habla el español y el inglés fluidamente.
Se están educando alumnos mundialistas y no japoneses,aprenden 6 culturas y 6 idiomas.
Se está hablando de bilingüismo, es decir, se está implementando recientemente el inglés.
5. FRACASO ESCOLAR
No llega ni al 1%.
No se da el fracaso escolar.
Llega al 45% de deserción escolar en secundaria.
6. NIÑOS DE LA CLASE
7-8 niños por clase, hay clases de apoyo más personalizadas dado el ritmo de aprendizaje.
30 niños por clase, hay clases de apoyo...