Sistemas Naturales

INSTITUO DE FORMACION DOCENTE CONTINUA SAN LUIS.
CATEDRA: PSICOLOGIA EDUCACIONAL.
PROF: LEOZ, GLADYS.
PROF: PIOLA, BELEN.














TRABAJO PRACTICO Nº 4AUTORES:
MAZUR KUBA, JOSUE
VELASCO, JOSE
MOLINA, FRANCO




SAN LUIS, 23 DE MAYO DE 2012.



3- A partir de lo quehan comprendido de la teoría de David Ausubel les proponemos
que elijan un tema de la carrera que les resulte agradable y piensen que deberían
tener en cuenta si desearan promover un aprendizajesignificativo del mismo en
sus alumnos.

Deacuerdo a lo comprendido en la teoría de Ausubel y a lo planteado en el punto 3, decidimos elegir un tema relacionado con nuestra carrera, uno de los temasque mas comúnmente se aborda en la secundaria es la geografía política global.
Para poder lograr un aprendizaje significativo tenemos que tener en cuenta varios aspectos:
Nosotros analizaremos lageografía mundial y un elemento fundamental que devemos tener en cuenta un material lógico y potencial para nuestra carrera este material es el mapa, donde el alumno puede aprender significativamente,no solo el mapa si no tener conceptos precisos para flexibilizar la clase.
Otro factor que tenemos que tener en cuenta es la disposición del alumno. Si el alumno no esta dispuesto a relacionar lo queestudia y se limita a repetir el material, no habrá aprendizaje significativo.
Tenemos tres tipos básicos de aprendizaje significativo:
Aprendizaje de representaciones
Aprendizaje de conceptosAprendizaje de proposiciones
Teniendo en cuenta estos tres tipos básicos de aprendizaje significativo, optamos por un aprendizaje de conceptos, creando una clase donde se pueda rescatar conceptosprevios de los alumnos y relacionándolos con los nuevos conceptos de esta facilitar al alumno la comprensión del tema y tratando de que los significados recién aprendidos poseean una relativa durabilidad...