Sistematización Del Rrhh

SISTEMATIZACIÓN No. 1
* Explique qué conocimientos ha desaprendido y que conocimientos nuevos ha construido o reconstruido sobre el HECHO ADMINISTRATIVO en las instituciones educativas.
En la vida del ser humano muchas cosas se aprenden en el correr de los años, pero que llega en que tanto lo aprendido se descanta porque ya no nos interesa y lo desechamos. En lo que se refiere al hechoadministrativo también es importante resaltar que como administrador también es importante resaltar que como administrador educativo que durante el proceso administrativo.
También hay ciertas cosas que tenemos que descartar por ejemplo. El uso de la máquina de escribir, con este instrumento la redacción de documentos es una tardanza enorme así como también la pérdida o extravió de expediente dealgunos estudiantes, esto hace la ineficiencia administrativa.
Lo nuevo por construir desde mi punto de vista como administrador sería el uso adecuado de la tecnología ya que la globalización mundial demanda que los administradores y todo el personal que participa en el hecho administrativo sean personas eficaces comprometidos en la transformación del proceso administrativo.
Si nos damos cuenta enel ejemplo citado anteriormente es importante observar la diferencia que se marca entre los conocimientos desaprendidos o caducados y los nuevos conocimientos construidos.

* Cual fue la idea, que los filósofos tenían del fenómeno administración.
Los grandes filósofos tenían diferentes conceptos de la administración, por ejemplo S F L Beach dice que la administración, es un proceso socialque lleva consigo una responsabilidad de planear y regular en forma eficiente las operaciones de una empresa, para lograr un propósito dado. Mientras que J.D. Mooney dice que es “arte o técnica de dirigir e inspirar a los demás con una base profundo y claro conocimiento de la naturaleza humana. F. Tonnenbaum, empleó de la autoridad para organizar y controlar a los subordinados. F.M. Fernándezconjunto de principios y técnicas con autonomía propia que permite dirigir y coordinar la autoridad de grupos humanos.

* La base de la administración científica la formularon los filósofos liberales. Quienes fueron y que bases dejaron para el surgimiento de la Teoría Científica y la Teoría Clásica de la administración.
Federico Tylor y Henry Fayol, son los grandes filósofos quesentaron las bases de la
Administración científica y la administración y la clásica y estas son las bases.
* Planeación
* Propensión
* Control
* Ejecución
* Investigación
* Economicidad
* Productividad

* Cual fue la reforma conceptual del HECHO ADMINISTRATIVO, por parte del enfoque
La reforma que se introdujo en el hecho administrativo fue la influenciade la iglesia en los diferentes aspectos administrativos, y uno de estos aspectos fueron: El desarrollo de la ciencia psicológica, el impulso al desarrollo al trabajo así como también las relaciones humanas, vino a influir mucho en la reforma del hecho administrativo así como también en el enfoque humanista de la administración.

SISTEMATIZACIÓN No. 2
* Exponer un comentario crítico respectoal concepto de administración que usted poseía

antes de iniciar el curso de administración de Recursos Humanos.

Según el concepto de administración, visto en los semestres anteriores la idea era pequeña aunque, según mi criterio que administrar es solamente ocupar un puesto o cargo en una oficina y desde allí ejercerla, esa erala idea que tenía antes de iniciar el noveno semestre. Ahoradespués de investigar, analizar y estudiar los diferentes épocas y procesos de la administración me doy cuenta que es un tema bastante amplio y complejo.


La administración de recursos humanos a través del tiempo se ha venido transformándose a través del tiempo, porque si vemos a la administración de los recurso humanos, empezó cuando el hombre aparece sobre la faz de la tierra desde ese...