sistematizacion de experiencias

CORTESÍA ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE (ACH)

APRENDIENDO A
SISTEMATIZAR
UNA PROPUESTA METODOLÓGICA
AGOSTO 2004

APRENDIENDO A
SISTEMATIZAR
UNA PROPUESTA METODOLÓGICA

Orientación, coordinación y asesoría:
COSUDE - Colombia. Ana Luz Rodríguez.
Capacitación, elaboración y diseño:
Dimensión Educativa. Dolores Cendales,
Germán Mariño y Jorge Posada.
Revisión general:
COSUDE - Colombia.Stella Pardo y
Mónica Ropaín.
Diseño, diagramación e impresión:
Cargraphics S.A. - Red de Impresión Digital.

dimensión
educativa

APRENDIENDO A SISTEMATIZAR UNA PROPUESTA METODOLÓGICA

Foto: COSUDE/Luca Zanetti.

CONTENIDO

CONTENIDO
PRESENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . 5
MARCO CONCEPTUAL . . . . . . . . 9
DEFINICIONES......................... . . 11
REFLEXIÓN METODOLÓGICA .. . 12
FASES DE LA
SISTEMATIZACIÓN . . . . . . . . . . 15
PRIMERA FASE:
PREPARACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . 19
Decisiones preliminares . . . . . . . . . 19
Elaboración
de un primer diseño . . . . . . . . . . . 20
Propuesta para la realización
del taller inicial . . . . . . . . . . . . . . . 22

SEGUNDA FASE:
EL DESARROLLO. . . . . . . . . . . . . . 25
La reconstrucciónhistórica . . . . . . . 25
La periodización . . . . . . . . . . . . . . 27
El análisis del contexto. . . . . . . . . . 32
Los núcleos temáticos . . . . . . . . . . 34
Para tener en cuenta en la
culminación de la 2ª fase . . . . . . . 44
TERCERA FASE:
SOCIALIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . 50
Anotaciones generales. . . . . . . . . . 50
Un ejemplo . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . . 53
GLOSARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
BIBLIOGRAFÍA. . . . . . . . . . . . . . . 56

Presentación

APRENDIENDO A SISTEMATIZAR UNA PROPUESTA METODOLÓGICA

Foto por cortesía de la Parroquia Jesús Redentor.

Foto por cortesía de Acción Contra el Hambre (ACH).

PRESENTACIÓN

Con el fin de generar espacios de reflexión y
aprendizaje colectivo enproyectos de
acciones humanitarias, especialmente con
poblaciones desplazadas y receptoras, y
tener elementos tanto para un análisis global como para una prospectiva, COSUDE, en
Colombia, decidió impulsar la sistematización de 12 experiencias desarrolladas en
diferentes lugares del país por 10 Copartes,
nacionales unas e internacionales otras.
Dicho proceso inició en junio de 2003 y se
extendióhasta mayo de 2004.
Uno de los resultados de ese trabajo es el
presente material, dirigido a instituciones,
ONGs y organizaciones de base que trabajan en el campo de la ayuda humanitaria.
Su finalidad es compartir una propuesta
investigativa y pedagógica, tomar conciencia de los aprendizajes de los procesos y
motivar a otros a sacarle tiempo a las
urgencias cotidianas para sumarse a labúsqueda de alternativas que cualifiquen los
trabajos y, en últimas, beneficien a los sectores con los cuales y por los cuales se realizan estos proyectos.

“Aprendiendo a Sistematizar” no es una receta ni es un modelo a seguir; es sólo una propuesta que tendrá que ser contextualizada y
enriquecida por los grupos que decidan
hacer su propia sistematización.
En la medida en que esta publicación esel
resultado de un trabajo conjunto, en el cual
todos-as los-as participantes y guías del
proceso aportaron sus valiosas opiniones, los
enunciados que aparecen en el documento
no reflejan necesariamente la filosofía de la
Agencia o de sus copartes. Esperamos que
las reflexiones socializadas en este
documento estimulen el debate y el análisis, y
arrojen luces para continuar en la búsquedade soluciones en el ámbito de la ayuda
humanitaria.

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APRENDIENDO A SISTEMATIZAR UNA PROPUESTA METODOLÓGICA
PRESENTACIÓN

A continuación presentamos los proyectos sistematizados, que fueron el insumo para la elaboración de este material:
1. Proyecto de ayuda a los niños de los
barrios/zonas receptores de población desplazada en el departamento de Bolívar, en el
ámbito del...