sistematizacion
Páginas: 2 (376 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
Sistematización 2007-2011
Las iglesias solemos tener dificultades para evaluar y sistematizar nuestras experiencias en proyectos y programas.
Las razones que usualmente nos damos son elexceso de actividades, los costos, la falta de enfoques metodológicos, la falta de equipos especializados, también las dudas sobre lo valioso de lo que hemos estado haciendo y las sospechas de que aapenas a unos pocos puede importarle nuestro quehacer.
En relación a las prácticas de las comunidades de fe y de nuestras iglesias es bueno repetir que nuestra principal fuente de aprendizajes sonnuestras propias experiencias, y que es muy importante aprender de nuestros errores y aciertos, ya sea para nuestro propio hacer y decidir como también para el de otras iglesias en la comuniónluterana o mas allá de ella.
Sistematizar nuestras experiencias es interpretar críticamente lo que hemos realizado. Para ello comenzamos reconstruyendo y ordenando el proceso; luego descubriendo yexplicando la lógica de lo vivido, identificando los componentes que han intervenido en el proceso, cuales son las relaciones, por qué se ha hecho de ese modo y finalmente que hemos aprendido y cual hasido nuestro modo de aprender.
La sistematización pone en orden conocimientos desordenados y percepciones dispersas que surgieron en el transcurso de la experiencia. Asimismo, explicitaintuiciones, intenciones y vivencias acumuladas a lo largo del proceso.
La evaluación y la sistematización de una experiencia producen un nuevo conocimiento, un primer nivel de conceptualización a partirde la práctica concreta, que a la vez que posibilita su comprensión, apunta a trascenderla, a ir más allá de ella misma. En este sentido, nos permite abstraer lo que estamos haciendo en cada casoparticular y encontrar un terreno fértil donde la generalización es posible.[i]
En esta entrada del blog compartimos tres insumos:
-Un croquis del caracol de la sistematización del Programa...
Las iglesias solemos tener dificultades para evaluar y sistematizar nuestras experiencias en proyectos y programas.
Las razones que usualmente nos damos son elexceso de actividades, los costos, la falta de enfoques metodológicos, la falta de equipos especializados, también las dudas sobre lo valioso de lo que hemos estado haciendo y las sospechas de que aapenas a unos pocos puede importarle nuestro quehacer.
En relación a las prácticas de las comunidades de fe y de nuestras iglesias es bueno repetir que nuestra principal fuente de aprendizajes sonnuestras propias experiencias, y que es muy importante aprender de nuestros errores y aciertos, ya sea para nuestro propio hacer y decidir como también para el de otras iglesias en la comuniónluterana o mas allá de ella.
Sistematizar nuestras experiencias es interpretar críticamente lo que hemos realizado. Para ello comenzamos reconstruyendo y ordenando el proceso; luego descubriendo yexplicando la lógica de lo vivido, identificando los componentes que han intervenido en el proceso, cuales son las relaciones, por qué se ha hecho de ese modo y finalmente que hemos aprendido y cual hasido nuestro modo de aprender.
La sistematización pone en orden conocimientos desordenados y percepciones dispersas que surgieron en el transcurso de la experiencia. Asimismo, explicitaintuiciones, intenciones y vivencias acumuladas a lo largo del proceso.
La evaluación y la sistematización de una experiencia producen un nuevo conocimiento, un primer nivel de conceptualización a partirde la práctica concreta, que a la vez que posibilita su comprensión, apunta a trascenderla, a ir más allá de ella misma. En este sentido, nos permite abstraer lo que estamos haciendo en cada casoparticular y encontrar un terreno fértil donde la generalización es posible.[i]
En esta entrada del blog compartimos tres insumos:
-Un croquis del caracol de la sistematización del Programa...
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