sistematizacion

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GUÍA PARA ELABORAR EL PLAN DE SISTEMATIZACIÓN
Aspectos Generales
Título: Sistematización de Experiencias educativas en el aula_________________________
Elaborado por: _____________________________________________________________
Departamento:_____________________________________________________________
Fecha: / /

Sobre la experiencia:
Objetode sistematización:
Influencia del PADEP/D en la transformación del maestro en el aula

Justificación:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Breve resumen de la experiencia:
• Dónde se realizó:________________________________________________________
En el municipio de Sayaxché, departamento de Petén
• Cuándo serealizó:_______________________________________________________.,
Del 22 de julio del 2009 al 31 de Julio de 2011
• Quiénes participaron:_____________________________________________________
Estudiantes, Facilitadores, Coordinadores , Asesores Pedagógicos PADEP/D, Autoridades PADEP/D-EFPEM, Autoridades MINEDUC, Autoridades Comunitarias, Padres y madres de familia, alumnos de la escuela, Maestros que no participan en elPADEP/D, Consultores, guias, módulos, Sindicato de Maestros. PADEP/D
• Qué pretendía:__________________________________________________________
Mejorar la calidad educativa, mediante la transferencia de aprendizajes adquiridos en la Universidad y trasferidos en el aula del nivel___________________________________.
• Principales resultados:____________________________________________________Objetivos:
• Desarrollar un proceso académico que permita evidenciar las competencias alcanzadas en el proceso del PADEP/D.
• Determinar el influencia que la asesoría pedagógica tuvo en el proceso de transformación del maestro en el aula.

Ejes de sistematización:(Es necesario realizar al menos 5 preguntas en cada eje, para la sistematización)
 Actitud docente (estudiante)
 Metodologíautilizada (Planeamiento, desarrollo, evaluación)
 Clima de la clase
 Recursos que utiliza (técnicas, estrategias, prácticas, materiales, etc.)
 Relación con la comunidad (Cómo interactúa con los miembros de la comunidad)
 Articulación escuela/desarrollo comunitario (papel que he jugado el asesor)

Hipótesis de trabajo:
El proceso de la profesionalización docente mejora la calidad de losaprendizajes de los alumnos de primaria y pre-primaria.

¿Qué elementos (aspectos) habría que tomar en cuenta en la reconstrucción histórica?
Metodología, pensum de estudios, estrategias, técnicas, instrumentos de evaluación, inducciones, contenidos que recibe el estudiante del PADEP/D, c contenidos que desarrollan estudiantes en las aulas, materiales utilizados, en el aula, ambienteescolar, ambiente comunal….______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué elementos (aspectos) habrá que tomar en cuenta para ordenar y clasificar la información?
Competencias, objetivos, acciones realizadas y con quienes, contenidos trabajados y por qué, logros, dificultades, formas de participar, opiniones sobre las innovaciones educativas, todos estos aspectos por cada...