SITUACIÓN DIDÁCTICA SOBRE PENSAMIENTO MATEMÁTICO

SITUACIÓN DIDACTICA: “LOS PIRATAS”
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial
ASPECTO: Forma, espacio y medidaAPRENDIZAJES ESPERADOS:
Utiliza referencias personales para ubicar lugares.
Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta suscaracterísticas de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.
Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca,lejos, adelante, etcétera.
Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones.
Describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas, utilizando referencias propias.
Diseña yrepresenta, tanto de manera gráfica como concreta, recorridos, laberintos y trayectorias, utilizando diferentes tipos de líneas y códigos.
Identifica la direccionalidad de un recorrido o trayectoria yestablece puntos de referencia.
Elabora croquis sencillos y los interpreta.

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo
ASPECTO:Número
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a unolos elementos por contar, y sobre conteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6).
Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y apartir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

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TIEMPO APROXIMADO DE REALIZACIÓN: 15 días
GRADO: 3º
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO:
Actividades para iniciar bien el día.Lectura: Leer libros de la biblioteca escolar acerca de las matemáticas (Un ratoncito sale a comer algo, las formas, 1, 2, 3, video cuento la niña pirata)
Matemáticas: De forma individual...