Situación NORMALIZACIÓN Y DIAGNOSTICO

 PLANEACIÓN GENERAL
Maestra Gaby 3° Preescolar

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
“ Conociendo a mis compañeros y cómo trabajar en mi salón ”
(Normalización y diagnóstico)

CAMPO FORMATIVO:Desarrollo personal y social
Lenguaje y comunicación

OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

1. Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades deotros.

2. Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

3. Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

4. Utiliza losnúmeros en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

5. Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividadesdiversas.

6. Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.

7. Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de lamúsica.


COMPETENCIA PRINCIPLAL A TRABAJAR:

Actúa gradualmente como mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitosen que participa.

Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.



PROPÓSITO GENERAL:
Que los niños se conozcan entre sí y logren integrarse a su nuevoambiente de trabajo y aprendizaje a través de valores como el respeto y la responsabilidad con reflexión, como base para todo el ciclo escolar.



APRENDIZAJES ESPERADOS

*Dialoga para resolverconflictos con o entre compañeros.
*Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
*Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de lasactividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.
* Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
*Se hace...