Situacion de risgo

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Actividades sugeridas
N.-2
¿Qué entiendes por situación de riesgo?

Una situación de riesgo involucra hechos o acciones que exponen a un sujeto
a daños físicos o psicológicos. Cuando éstos ocurren, pueden resultar muy traumáticos para la persona. Hay situaciones que parecen divertidas pero te ponen en riesgo.
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Las situaciones de riesgo a las que podemos
exponernosen la vida cotidiana incluyen,
por ejemplo, correr en la calle sin cuidado,
especialmente en lugares abiertos al
tránsito de automóviles; jugar en la cocina
mientras se preparan los alimentos; hacer
mal uso de herramientas como cuchillos
o tijeras; aceptar un cigarro, una bebida
alcohólica o una sustancia desconocida
o dañina. También constituye un riesgo
exponerse a situacionesviolentas.
¿Cómo puedes prevenir las
diversas situaciones de riesgo? ¿Qué
consecuencias pueden tener para tu
integridad si no estás preparado? ¿Qué
partes de tu cuerpo se pueden afectar si
no tomas las medidas adecuadas?
Así como existen estos llamados de atención o factores de riesgo, también rodean a los adolescentes y jóvenes situaciones que los protegen: 

1.- Una relación familiararmónica, donde existan la expresión del afecto y se dispense la atención necesaria a cada uno de los miembros, a través de una comprensión y comunicación efectiva.
2.- La existencia de oportunidades donde los jóvenes puedan llevar a cabo experiencias exitosas y excitantes, tanto a nivel estudiantil como laboral.

3.- Estilo de vida armónico, donde exista una escala de valores, entretenimientoscompartidos con la familia y los amigos, descanso suficiente, práctica de actividades físicas, y una actividad participativa en la comunidad.

4.- Estructuras escolares y laborales continentes que despierten inquietudes y desarrollen las habilidades que los jóvenes poseen.

Prevenir significa actuar anticipadamente, y para ello es necesario conocer (sólo podemos ver aquello que sabemos queexiste), cuáles son las situaciones a través de las cuales los adolescentes y jóvenes buscan llamar nuestra atención sobre algo que les está ocurriendo.
Tener en cuenta al adolescente, respetarlo y compartir sus sentimientos, invitarlo a participar en las decisiones de interés común, y estar atentos a las circunstancias por las que atraviesa, son tal vez algunos de los factores eficaces en laprevención.

En la adolescencia se presentan
muchas situaciones que pueden afectar
la integridad personal de los jóvenes.
Existen sustancias que cuando se consumen
producen lesiones en el sistema nervioso. Por
ello es importante proteger el cuerpo ante
cualquier situación de riesgo que involucre dichas
sustancias. Los órganos no sólo pueden ser
dañados por golpes, traumatismos y lesiones,
sino porel consumo de sustancias tóxicas,
fundamentalmente el tabaco y el alcohol. Cuando
uno de los órganos se daña, no sólo puede dejar
de funcionar correctamente, sino que su mal
funcionamiento afectará a todo el sistema al que
pertenece y, por ello, a la larga todo el organismo
se verá perjudicado.

¿Cuáles contenidos de cursos anteriores es necesario tomar en cuenta para el desarrollo deeste curso?

1.- Desarrollo de los Adolescentes (aspectos generales).
2.- Procesos Cognitivos y el Aprendizaje
3.- Crecimiento y Sexualidad
4.- La Conformación de la Identidad y Relaciones Sociales

¿Cuáles son los propósitos fundamentales y las características de este programa?

Que los estudiantes normalistas adquieran suficientes elementos para comprender la complejidad del mundo de losadolescentes; las preguntas e intereses vitales que determinan gran parte de sus acciones y reacciones ante las expectativas del mundo adulto; la dinámica de los cambios que experimentan; su gran potencial de aprendizaje respecto a asuntos realmente relevantes, así como la influencia de los factores sociales y culturales en la construcción de su identidad y de sus oportunidades de desarrollo....
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