Situacion didactica el patito feo

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Habilidades de investigación
Campo formativo: Desarrollo personal y social
Aspecto: Relaciones interpersonales
Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar deacuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana

Aprendizajes esperados: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y toleranciaque permiten una mejor convivencia

Transversalidad:
* Lenguaje y comunicación/lenguaje oral y escrito
* Exploración y conocimiento del mundo/mundo natural
* Pensamiento matemático/numeroy forma, espacio y medida
* Expresión y apreciación artística/expresión y apreciación visual

Situación didáctica

Cuento: El patito feo

* Escuchar el cuento del patito feo
*Observar imágenes del cuento
* Establecer las reglas de la actividad (ellos las propondrán)
* Cuestionarlos sí
* ¿Se parecía el patito feo a los otros patitos?
* ¿En que era diferente elpatito feo a los demás?
* Discutir semejanzas y diferencias introduciendo elementos de ética
* Cuestionarlos:
* ¿Qué sintieron al escuchar el cuento?
* Realizar un cuadro con lasemociones, donde cada quien escribirá su nombre
* ¿Por qué creen que todos los animales de la granja llamaban al patito “feo”?
* ¿Qué quiere decir feo?
* Si alguien es diferente, entonces ¿esfeo?
* Si alguien es diferente entonces ¿es guapo?
* ¿Qué características nos hacen feos?
* ¿Por qué creían que los otros patitos eran bonitos?
* Formar equipo
* Cambiar la historiadonde se muestre respeto por el patito
* Elaborar la imágenes
* Contar el cuento al grupo
* Elegir la que más nos gusto
* Explicar el porque
* Elaborar un listado de lospersonajes
* Ponerle nombre de persona a los integrantes del cuento
* Aprenderse una canción del patito feo:
* Todos los patitos
se fueron a nadar
y el más pequeñito
se...
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