Situacion Medioambiental Sevilla

La situación medioambiental según los ciudadanos de Sevilla.



Grupo (subgrupo): 2 (3).
El caso trata de una recogida de información por parte de alumnos de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla acerca de la problemática del medioambiente, centrándose en los puntos de aire, aguas, ruido, residuos y educación medioambiental. Se hará una comparación entre lavaloración de distintos grupos de edad (15-29; 30-44; 45-59; 60 o más años).
La investigación que se ha elaborado obtiene la información a través de entrevistas a 750 ciudadanos al azar entre los meses de mayo y junio de 2002, por parte de 23 encuestadores. Al localizarse los entrevistados, se inicia la conversación y se presentan formalmente la entrevista como estudiantes de la universidad. En estaentrevista se pide una valoración de las variables antes citadas de 1 a 10, siendo uno la puntuación más baja, y siendo 10 la más alta. Como apunte a destacar, todos los entrevistados estaban incluidos en el Censo Municipal de Sevilla, y todos tenían como mínimo la edad de 15 años, no habiendo máximo de edad participativa.
Para analizar la situación medioambiental según los ciudadanos de Sevillaa los que se le ha realizado la encuesta se ha utilizado el programa SPSS y así obtener las técnicas estadísticas de la media, mediana y moda de las variables residuos, aire, aguas y educación medioambiental junto con la variable grupo de edad en la opción de menú “tabla personalizada”.

| grupedad |
| 15-29 años | 30-44 años | 45-59 años | > 60 años |
valoración aguas | Media | 6,49| 6,60 | 6,77 | 6,53 |
| Mediana | 7,00 | 7,00 | 7,00 | 7,00 |
| Moda | 7,00 | 7,00 | 8,00 | 7,00 |
valoración aire | Media | 5,28 | 5,08 | 5,28 | 5,37 |
| Mediana | 5,00 | 5,00 | 5,00 | 5,00 |
| Moda | 5,00 | 4,00 | 5,00 | 5,00 |
valoración ruidos | Media | 4,00 | 3,81 | 3,46 | 3,28 |
| Mediana | 4,00 | 3,00 | 3,00 | 3,00 |
| Moda | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 |
valoraciónresiduos | Media | 6,33 | 6,03 | 6,36 | 6,58 |
| Mediana | 7,00 | 6,00 | 7,00 | 7,00 |
| Moda | 7,00 | 7,00 | 7,00 | 7,00 |
valoración educación ambiental | Media | 4,92 | 5,00 | 4,70 | 4,67 |
| Mediana | 5,00 | 5,00 | 5,00 | 5,00 |
| Moda | 4,00 | 5,00 | 5,00 | 4,00 |

Al aplicar la media podemos observar y conocer la puntuación media de valoración de las variables y compararlaspor los cuatro grupos de edad. Como aspectos destacables observamos como:
* La valoración del ruido, a medida que avanza el grupo de edad, tiene una puntuación más baja, dando a entender que a los jóvenes no les molesta tanto el ruido e incluso disfrutan de él en ocasiones (como por ejemplo la música), las edades medias (grupo 2 y 3) tiene un entendimiento tanto de los jóvenes como de laspersonas mayores, y las personas mayores ya no resisten este ruido.
* La valoración de la educación medioambiental, que el grupo de edad de 15-29 años, destacable ya que o están estudiando o acaban de salir del ámbito educativo, ellos mismos dan poca puntuación, obteniendo así el dato de que la educación no es buena.
* La puntuación media más alta es en la valoración del agua y la más baja es enla puntuación del ruido, es decir, con el agua se está satisfecho y con el ruido no.
* La valoración de residuos nos da un dato estadístico en el cual se observa como las personas más mayores valoran más el hecho de la gestión de residuos ya que probablemente no han crecido con esta buena gestión, cosa que los jóvenes no valoran tanto, ya que siempre lo han tenido.

La mediana

Con laaplicación de la moda podemos observar la puntuación que más se repite de cada variable de las valoraciones. Como aspectos destacables observamos como:
* En la moda sobre la valoración del agua podemos ver como la puntuación que más se repite es 7, que se da en todos los grupos de edad, menos en el grupo de 45 a 59, que la valoración es 8 con lo que podemos comprobar que se aprecia más la...