Situación Didactica Conociendo Oficios Y Profesiones

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CONOCIENDO OFICIOS Y PROFESIONES
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO
COMPETENCIAS: Reconoce características del sistema de escritura alutilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
APRENDIZAJES ESPERADOS: - Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra
RECURSOS DIDACTICOS: -Imágenesde oficios y profesiones.
-Laberintos.
-Colores.
-Hilo, tiras de papel o estambre.
-Dibujos de herramientas que se utilizan en los diferentes oficios.
-Pegamento.
TIEMPO: 2:00
DESARROLLO:INICIO
Preguntar mientras se muestran imágenes de oficios y profesiones (albañil, doctor, bombero, maestra, policía y veterinaria): ¿Qué es lo que estás viendo?, ¿Sabes cómo se llaman?, ¿Qué hacen en sustrabajos?, ¿Qué objetos utilizan para trabajar?, ¿Usan uniforme y de qué color es?
DESARROLLO
Entregar tarjetas con las imágenes de diferentes herramientas con su nombre escrito( pedir queobserven la imagen y su nombre)
Entregar un laberinto con cuatro salidas, formado por ladrillos y en el centro estará un albañil.
Indicar que busquen el camino que lleve al albañil, a las herramientas queutiliza para trabajar (marcando el camino de color, antes lo seguirá con el dedo).
Pedir que marquen el camino (Con tiras o hilo según la dificultad que desee).
Comentar con los alumnos cuál es lautilidad y para qué sirven las herramientas que se muestran en la imagen.
CIERRE
Entregar las imágenes de un albañil, un doctor, un bombero, una maestra, un policía y una veterinaria.
Colocar enuna mesa las herramientas de los oficios mencionados anteriormente.
Pedir a los niños que peguen las herramientas en el personaje correspondiente y los coloreen y escriban el nombre de la herramientacomo ellos puedan.
Tarea: traer material de reúso para elaborar alguna herramienta que les llame la atención.
ESTANDAR A DESARROLLAR: 2.5 Reconoce algunas características del sistema de escritura...