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Antoni Zabala
Los alumnos con necesidades educativas especiales requieren de un docente preparado que respete sus derechos y sea inclusivo en las actividades curriculares apoyando a lasocialización y desarrollo de los alumnos a lo que llamamos ajustes razonables apegados a la diversidad y multiculturalidad.
CONCEPTO

La palabra concepto, etimológicamente hablando, proviene del latínconceptum y significa algo concebido.

El Concepto.- Se puede decir que el concepto es la operación más sencilla del pensamiento y es la parte que identifica las notas distintivas de un objeto conrelación de otro.

El concepto se puede identificar con un objeto u objetos con determinada identidad o característica, que se identifica a través de la representación mental, es un trabajo intelectual,subjetivo, que parte de lo existente y que se va transmitiendo de persona a persona.

Cuando una persona piensa de manera subjetiva puede tener un concepto distinto de un mismo objeto, es decir,está valorando el objeto desde distintos puntos de vista –esta falseando el objeto de estudio- pero eso no significa que dicho concepto sea erróneo, aunque cuando el concepto que se tiene sobre unobjeto es concebido por la mayoría de forma igual o similar.

Las operaciones auxiliares del concepto son:

-La observación atenta del objeto a conocer.
-La abstracción y,
-La reflexión delentendimiento sobre las representaciones adquiridas.

Las dos propiedades del concepto son la comprensión y la extensión, una vez que un concepto es adquirido se convierte en predicamento, o sea, uninstrumento de predicación.

LA COMPRENSIÓN: consiste en la nota o conjunto de notas característica de un objeto o de una clase de objetos.

La extensión (lógica) de un concepto: Es la calase de losindividuos determinada por la comprensión del propio concepto.

Las categorías particulares son conceptos que tienen la mayor extensión en un área o dominio de conocimientos, de manera que lo...