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2. CARACTERISTICAS DEL MEDIO RURAL
El medio rural está en decadencia desde los albores de la
industrialización, y muy especialmente desde mediados del siglo XIX.
La mecanización de las labores agrícolas, junto con la escasa valoración
económica (en términos de mercado) de su producción, hizo que la población
que en el siglo XVIII residía en el mundo rural abandonase su medio natural
paratrasladarse a las ciudades donde se localizaban las nuevas industrias y
los nuevos puestos de trabajo. El campo no volvió a recuperarse más.
En nuestro país, durante el presente siglo, y especialmente a partir de los
años sesenta, este éxodo de personal hacia las ciudades ha alcanzado
proporciones alarmantes, llevando aparejado problemas de habitabilidad en las
grandes ciudades (con la creaciónde barrios periféricos totalmente marginales,
donde la miseria es la moneda común, y con la problemática social
acompañante que se intenta resolver en todos los casos con medidas
policiales). Los pueblos del interior, basados en la agricultura y la ganadería, se
mueren. Algunos han sido ya completamente abandonados, otros no cuentan
con escuela (ya no hay niños) y sólo esperan el paso de losaños para fenecer.
Los jóvenes, educados en una sociedad que privilegia el ambiente urbano,
abandonan a las primeras de cambio el mundo de sus padres que para ellos
representa el pasado. Y además un pasado sin futuro.
Las iniciativas de la Administración para evitar este abandono tienen un
planteamiento bastante hipócrita, pues no buscan tanto la mejora de este
medio como el evitar lasbolsas de pobreza que se están formando (cada vez
en aumento) en las ciudades. Las iniciativas de desarrollo rural, que podrían
ser un buen punto de partida, se utilizan de manera errónea y las subvenciones
sólo están creando gente subsidiada y poco innovadora.
El progreso del medio rural se ha de basar en contar con servicios
sociales de claidad, tanto sanitarios como deportivos, culturales yeducativos.
El problema de la masificación de los centros urbanos, con las bolsas de
pobreza y marginación asociadas, viene del olvido del medio rural. Los pueblos
inetriores han perdido todo su atractivo debido a la decadencia económica de la
agricultura, que no puede competir con los productos procedentes del llamado
Tercer Mundo. Si a esto se añade la falta de servicios culturales yrecreativos
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(y de educación, por supuesto), no es de extrañar el abandono del pueblo por
parte de la población juvenil, la que puede tener hijos. De esta forma, estos
pueblos se convierten en auténticos asilos.
Claro que el problema no es tan sólo económico, sino que además es un
problema cultural, de imagen. Si ya los medios de comunicación fomentan una
visión del mundo cuyo eje gira en torno alas grandes metrópolis y los servicios
propios de estas áreas, la enseñanza en las escuelas del medio rural no hacen
más que fomentar la migración a la ciudad, al usar recursos como el libro de
texto (la Biblia para muchos de estos centros) que tienen una visión
sesgadamente urbana de la sociedad. La misma UNESCO (1979) ha criticado
que la educación en zonas rurales haya respondido a lasexigencias de la
cultura urbana dominante más que a la propia cultura rural. Así, preconiza que
la educación en el medio rural debe estar enraizada en su medio y ofrecer la
igualdad de oportunidades a todos (). Si a esto añadimos la televisión (casi el
único medio "cultural" en estos pueblos) y su visión claramente metropolitana,
podemos comprender el porqué del abandono de los pequeños núcleosde
población para ir a las grandes urbes.
Para lograr el arraigo de la gente en su medio hace falta trabajar por
facilitarles los recursos necesarios que eviten la migración a la ciudad. La
Administración (en general) ha de poner más medios y continuar un posible
plan de inversiones o de desarrollo rural (llámeselo como se quiera) de manera
que se mejoren las carreteras y los servicios...
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