Sobre Algunos Males De La Educación. Sabato

Páginas: 4 (840 palabras) Publicado: 11 de abril de 2012
Sobre algunos males de la educación
Ernesto Sábato, nacido en Rojas, una provincia de Buenos Aires, en 1911, escritor de diversos libros sobre el hombre y su papel en la crisis de nuestros tiempos,además de tener un doctorado de física y cursos en filosofía, trabajó en el laboratorio Curie en Paris, el cual sería el último paso en el área científica para dedicarse por completo a la literatura.En 1979, un año bastante movido por acontecimientos como la invasión china a Vietnam, o la cancelación de todos los tratados petrolíferos entre Irán y Estados Unidos, y sin llegar tan lejos, enLatinoamérica, específicamente en la ciudad de Buenos Aires, se da a conocer el apoyo que Chile ofrece con las fuerzas del ejército montonero a la dictadura Argentina, para colaborar en la defensa de lasoberanía nacional. En medio de todas estas situaciones se edita y se publica el libro ensayo de Sábato llamado “Apologías y Rechazos”.
Enfatizándonos en el capítulo “Sobre Algunos Males de Laeducación”, vemos claramente como el autor trata con gran importancia el enciclopedismo y la manera en el que éste afecta la percepción del ser culto y educado a partir de la academia y sus manipulaciones,dejando por consiguiente, malas ejecuciones en la práctica de enseñanza, haciendo hincapié en los años académicos antes de la universidad (según lo dicho por Sábato “ Me estoy refiriendo a la enseñanzaprimaria y secundaria, no a la especializada que inevitablemente deben impartir las facultades. Estoy hablando de esa educación que debería recibir el ser humano en sus etapas iniciales, cuando suespíritu es más frágil, ese instante que para siempre decide lo que va a ser ..”) ya que es importante para la estructuración del ser desde el comienzo de su aprendizaje.
Conceptos centrales y relevantesen la lectura:
Enciclopedismo: Según la RAE: Conjunto de doctrinas profesadas por los autores de la Enciclopedia publicada en Francia a mediados del siglo XVIII, y por los escritores que...
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