Sobre el bicentenario

SOBRE EL BICENTENARIO

EL EJÉRCITO COLOMBIANO EN LAS BATALLAS DE LA INDEPENDENCIA
Autores: Lic. Pilar León, Alix Olaya.
INTRODUCCIÓN
Nuestro grupo de investigación ha abordado un problema de la independencia en el marco de la conmemoración del Bicentenario.
Pretendemos aproximarnos al estudio de la historia desde una perspectiva de la reflexión y el análisis dejando de lado la visiónhistoriográfica tradicional basada en héroes que desconocen el desarrollo real de los pueblos.

PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo se prepararon en cuanto (estrategias, armas, etc.) las tropas patrióticas del Libertador para las batallas del Pantano de Vargas y del Puente de Boyacá?
Esta pregunta fue tomada de las 200 preguntas que sobre Bicentenario formularon los estudiantes colombianos. Estecuestionamiento llamo la atención del grupo investigador por ser un tema interesante; al encontrar que no se tenia un referente de cómo responder esta pregunta, el grupo vio la oportunidad de profundizar en el tema y fue así como se convirtió en el punto de partida para iniciar un proceso de reflexión y conocimiento acerca de esta importante tema.
OBJETIVO GENERAL
Generar un espacio de reflexión yanálisis para repensar los acontecimientos del bicentenario y así reconocernos como sujetos capaces de transformar la realidad y convertirnos en sujetos históricos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Conocer en detalle como se inicio la formación del ejercito libertador y como ha evolucionado hasta nuestros días
* Reconocer a la mujer como parte fundamental en los procesos históricos de nuestropaís.
* Fomentar la reflexión y la objetividad para reconocer que la historia pertenece a los pueblos y no es patrimonio exclusivo de los héroes.

METODOLOGIA
* Selección de pregunta problema; se revisaron las preguntas y se opto por la que se convirtió en nuestra pregunta problema.
* Conformación de equipo de trabajo. Se formo un grupo investigador que nos denominamos “lasIndependientes” y nos comprometimos a sacar adelante el trabajo
* Búsqueda de fuentes orales y escritas. Se inicio un difícil recorrido porque no encontramos fuentes bibliográficas que permitieran abordar el tema con profundidad y objetividad, decidimos buscar información con el grupo guías del Casanare, luego de varias largas esperar nos sugirieron consultar con el coronel en retiro Miguel ÁngelContreras, quien nos dio valiosa información sobre batallas, conformación del ejercito, estrategias y quien nos presto libros para realizar el trabajo.
* Entrevistas, entrevistamos al Coronel Contreras quien accedió a dictar una conferencia a nuestros compañeros de clase, quienes también querían saber más sobre el tema.
* Recopilación de material fotográfico, empezamos a recopilar materialfotográfico, de las diferentes fuentes que encontramos.
* Elaboración de video, estamos en el proceso de editar un video con el resultado de la investigación.
PERTINENCIA
La reflexión sobre la pregunta problema nos llevo a cuestionarnos sobre:
* ¿Cómo participo el pueblo en la lucha libertadora?
En este punto encontramos que el pueblo Neogranadino se involucro desde perspectivasdiferentes, no hubo un grupo homogéneo que integrara el incipiente ejército, al contrario este estaba compuesto por una mezcla de etnias que incluían mestizos, indígenas, negros y campesinos, al zonas que mas se involucraron fueron las del centro del país, principalmente la región andina y se destaco la presencia de las masas campesinas de Tunja y Casanare en las batallas.
Vale la pena resaltar elpapel jugado por las familias en este proceso por alcanzar la libertad, detrás de cada soldado combatiente estaba el sacrificio de los suyos, en algunos casos las familias quedaban abandonadas a su suerte, ancianos, madres, esposas, hermanas e hijos aportaron su inapreciable cuota de sacrificio en esa dura lucha.
* ¿qué estrategias utilizaron las tropas libertadoras en las batallas?
Es...