Sociales Indice

 Índice de la Etapa 2
Capitulo II: La Institucionalización y el Cardenismo 1920-1940.
Student’sname: Group:Secuencia didáctica
Competencias Genéricas/ Disciplinares
Modo de Evaluación
Valor
Puntos obtenidos
Actividad Diagnóstica
Lectura: “Discurso de Plutarco Elías Calles” sobre el asesinato de ÁlvaroObregón. (L.GUIA pag. 43-46)
Identifica los vocablos que desconoces y define cada uno de ellos.
En plenaria da tu opinión sobre lo que comprendes del texto Y Redacta en un reporte, porque se habladel FIN del Caudillismo y el INICIO de la vida Institucional.
Competencias Génericas: 4 y 10
Competencias Disciplinares: Ciencias Sociales 2,3, 8, 9 y 10



AUTOEVALUACION


5 pts








Adquisicióndel conocimiento
Lectura: ( L. TEXTO pág. 39-66)
Caudillismo: Álvaro Obregón
Calles: Maximato: EPG, POR, ALR.
Cardenismo: Lázaro Cárdenas
Elabora un Cuadro Comparativo con los aspectos másimportantes: movimientos, organizaciones, fechas y periodos, nombres tratados, compañías y reformas.

C G: 4 y 10
CD: CS 2,3, 8, 9 y 10



COEVALUACION


15 pts





Actividad de organización yjerarquización
Ordena cronológicamente por medio de una Línea del tiempo TODOS los acontecimientos, considerando el formato de ( L.GUIA pág. 48)
C G: 4 y 10
CD: CS 2,3, 8, 9 y 10


COEVALUACION


15 ptsActividad de aplicación
Lectura: La Rebelión Cristera ( L.TEXTO pág. 47-48)
Elabora un Mapa mental- (IMÁGENES) con una Breve descripción de cada momento importante de modo GRAFICO.
Describeel conflicto
Identifica símbolos o estandartes
Identifica representantes importantes
Impacto social
C G: 4 y 10
CD: CS 2,3, 8, 9 y 10



COEVALUACION


15 pts



Actividad de Metacognición
Lectura:Expropiación Petrolera (L. LIBRO pág. 61-65) Lázaro Cárdenas.
REPORTE sobre la expropiación petrolera y la reforma energética explicando las CAUSAS que impulsaron al presidente a dicho proceso y...