Sociedad De La Información Y El Conocicmiento
Páginas: 15 (3615 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
Las universidades como formadoras de ciudadanos de la red
Introducción
Vivimos una era en la que los rápidos avances tecnológicos y la globalización demandan el desarrollo de profesionistas con nuevas competencias, ante ello las universidades tienen el reto de formar estudiantes capaces de afrontar las exigencias de una sociedad del conocimiento en la que la información no sólo estransmitida y distribuida, sino que busca convertirla en conocimiento explícito y funcional.
Por tanto, el uso de tecnologías en el ámbito educativo se ha convertido en una necesidad imperante. La globalidad en la que vivimos orilla a quienes de una u otra manera intervienen en los procesos educativos, a utilizarlas como herramientas para la innovación y la competitividad en un mercadosumamente cambiante, en el que la información acumulada suele volverse obsoleta y perder su valor rápidamente.
Otro de los temas de interés en este ensayo es la relación tecnología-joven-sociedad desde la visión tecno-positivista, haciendo evidente el planteamiento de que el Internet promueve en las sociedades: mayor democracia, igualdad, conectividad, conocimiento, educación, capacidadeconómica, entre otras más; pero centrando la atención las características relevantes de los jóvenes de hoy en día y de la contribución de las tecnologías como herramienta para la educación de estos.
Sociedad del conocimiento
La noción de “sociedad de la información” ha sido empleada sobre todo cuando se abordan aspectos tecnológicos y sus efectos sobre el crecimiento económico considerando quela producción, la reproducción y la distribución de la información es el principio constitutivo de las sociedades actuales. El conocimiento y la información son decisivos en todos los modos de desarrollo, ya que el proceso de producción siempre se basa en el grado del conocimiento y en el procesamiento de la información (Castells, 2001).
Existen diferentes posturas para explicar la Sociedadde la información, tal es el caso de los “tecnooptimistas” que defienden la idea de que la Sociedad de la información y el conocimiento son de alguna manera la esperanza de poder llegar a tener una sociedad con características diferentes donde el elevar la calidad de vida de las personas sea una meta primordial a alcanzar con el uso de la información. En este mismo sentido la Organización de lasNaciones Unidas (ONU) también coincide con esta postura al declarar que la sociedad de la información representa una posibilidad de que socialmente se genere una “ecología cultural” la cual contribuya favorablemente en la conformación de una mejor organización de la sociedad en lo general y que se vea reflejado en una mejor convivencia al hacer del mundo un lugar más habitable (Islas, 2005: 67).Por otro lado en el plano internacional, la ONU en su visión humanista y tecno-optimista plantea objetivos en los que se menciona que las TIC´S favorecen el desarrollo de las sociedades al considerar que “las avanzadas tecnologías de la información y comunicación, asumen un rol estelar es la edificación de la sociedad de la información, ya que son causa y consecuencia de transformacionesestructurales que favorecen la transición de sociedades industrializadas del mundo globalizado a “sociedades de la información” (Islas, 2005: 80) “Las sociedades de la información es un sociedad en la que todas las personas… tendrán el poder efectivo de crear, recibir, compartir y utilizar la información y el conocimiento en cualquier medio de información, prescindiendo de las fronteras” (Islas, 2005:81).
En el mismo tenor, la UNESCO adopta el término “Sociedades del conocimiento o su variante “sociedades del saber” donde incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como una perspectiva más pluralista y desarrolladora” (Burch, 2006: 3).
En cada etapa de desarrollo de una sociedad existe una tecnología dominante que determina...
Introducción
Vivimos una era en la que los rápidos avances tecnológicos y la globalización demandan el desarrollo de profesionistas con nuevas competencias, ante ello las universidades tienen el reto de formar estudiantes capaces de afrontar las exigencias de una sociedad del conocimiento en la que la información no sólo estransmitida y distribuida, sino que busca convertirla en conocimiento explícito y funcional.
Por tanto, el uso de tecnologías en el ámbito educativo se ha convertido en una necesidad imperante. La globalidad en la que vivimos orilla a quienes de una u otra manera intervienen en los procesos educativos, a utilizarlas como herramientas para la innovación y la competitividad en un mercadosumamente cambiante, en el que la información acumulada suele volverse obsoleta y perder su valor rápidamente.
Otro de los temas de interés en este ensayo es la relación tecnología-joven-sociedad desde la visión tecno-positivista, haciendo evidente el planteamiento de que el Internet promueve en las sociedades: mayor democracia, igualdad, conectividad, conocimiento, educación, capacidadeconómica, entre otras más; pero centrando la atención las características relevantes de los jóvenes de hoy en día y de la contribución de las tecnologías como herramienta para la educación de estos.
Sociedad del conocimiento
La noción de “sociedad de la información” ha sido empleada sobre todo cuando se abordan aspectos tecnológicos y sus efectos sobre el crecimiento económico considerando quela producción, la reproducción y la distribución de la información es el principio constitutivo de las sociedades actuales. El conocimiento y la información son decisivos en todos los modos de desarrollo, ya que el proceso de producción siempre se basa en el grado del conocimiento y en el procesamiento de la información (Castells, 2001).
Existen diferentes posturas para explicar la Sociedadde la información, tal es el caso de los “tecnooptimistas” que defienden la idea de que la Sociedad de la información y el conocimiento son de alguna manera la esperanza de poder llegar a tener una sociedad con características diferentes donde el elevar la calidad de vida de las personas sea una meta primordial a alcanzar con el uso de la información. En este mismo sentido la Organización de lasNaciones Unidas (ONU) también coincide con esta postura al declarar que la sociedad de la información representa una posibilidad de que socialmente se genere una “ecología cultural” la cual contribuya favorablemente en la conformación de una mejor organización de la sociedad en lo general y que se vea reflejado en una mejor convivencia al hacer del mundo un lugar más habitable (Islas, 2005: 67).Por otro lado en el plano internacional, la ONU en su visión humanista y tecno-optimista plantea objetivos en los que se menciona que las TIC´S favorecen el desarrollo de las sociedades al considerar que “las avanzadas tecnologías de la información y comunicación, asumen un rol estelar es la edificación de la sociedad de la información, ya que son causa y consecuencia de transformacionesestructurales que favorecen la transición de sociedades industrializadas del mundo globalizado a “sociedades de la información” (Islas, 2005: 80) “Las sociedades de la información es un sociedad en la que todas las personas… tendrán el poder efectivo de crear, recibir, compartir y utilizar la información y el conocimiento en cualquier medio de información, prescindiendo de las fronteras” (Islas, 2005:81).
En el mismo tenor, la UNESCO adopta el término “Sociedades del conocimiento o su variante “sociedades del saber” donde incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como una perspectiva más pluralista y desarrolladora” (Burch, 2006: 3).
En cada etapa de desarrollo de una sociedad existe una tecnología dominante que determina...
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