Sociedad Del Conocimiento
Páginas: 4 (937 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2012
1. Mencione los principales aspectos de la sociedad del conocimiento y como estos deben ser abordados desde la universidad.
La creación de nuevos conocimientos como eje central en procesosproductivos, como nuevo paradigma económico- productivo donde las economías mas avanzadas se basan en la disponibilidad del conocimientos y las innovaciones tecnológicas que se tornan fuerzas productivas yse adoptan como nuevo capital y poder económico.
La sociedad del conocimiento vista desde la información, es regida por el mercado financiero lo que implica desfavoralidad a la acción política ysocial cortando el desarrollo autónomo de las universidades públicas generando la heteronomía universitaria en otra palabra la producción del conocimiento en función del sistema financiero capitalista.Un crecimiento acelerado cuantitativo y cualitativo de conocimiento disciplinario y al mismo tiempo el surgimiento de nuevas disciplinas y el replanteamiento de la epistemología.
Los grandescentros de investigación y la universidad consiguen financiarse con dineros públicos y privados probando que están alcanzado nuevos conocimiento dejando atrás la evaluación por pares, para serdeterminada por la eficacia y la competitividad.
La tecnología informática, las TIC,S (técnicas en investigación en comunicación) y la virtualidad como una nueva comprensión espacio-temporal producen unnuevo proceso enseñanza-aprendizaje en la pedagogía universitaria disminuyendo costos y tiempo de graduación y pos graduación.
La globalización alude al carácter internacional y universal delconocimiento, las redes utilizadas por el ciberespacio como medio de comunicación. Mayor conciencia de la importancia de este tipo de educación para el desarrollo social y económico para la construcción delfuturo.
La universidad debe abordar estos aspectos con “Pertinencia social” concepto que subraya la relación dialéctica que debe existir entre la sociedad y la educación superior esto implica...
La creación de nuevos conocimientos como eje central en procesosproductivos, como nuevo paradigma económico- productivo donde las economías mas avanzadas se basan en la disponibilidad del conocimientos y las innovaciones tecnológicas que se tornan fuerzas productivas yse adoptan como nuevo capital y poder económico.
La sociedad del conocimiento vista desde la información, es regida por el mercado financiero lo que implica desfavoralidad a la acción política ysocial cortando el desarrollo autónomo de las universidades públicas generando la heteronomía universitaria en otra palabra la producción del conocimiento en función del sistema financiero capitalista.Un crecimiento acelerado cuantitativo y cualitativo de conocimiento disciplinario y al mismo tiempo el surgimiento de nuevas disciplinas y el replanteamiento de la epistemología.
Los grandescentros de investigación y la universidad consiguen financiarse con dineros públicos y privados probando que están alcanzado nuevos conocimiento dejando atrás la evaluación por pares, para serdeterminada por la eficacia y la competitividad.
La tecnología informática, las TIC,S (técnicas en investigación en comunicación) y la virtualidad como una nueva comprensión espacio-temporal producen unnuevo proceso enseñanza-aprendizaje en la pedagogía universitaria disminuyendo costos y tiempo de graduación y pos graduación.
La globalización alude al carácter internacional y universal delconocimiento, las redes utilizadas por el ciberespacio como medio de comunicación. Mayor conciencia de la importancia de este tipo de educación para el desarrollo social y económico para la construcción delfuturo.
La universidad debe abordar estos aspectos con “Pertinencia social” concepto que subraya la relación dialéctica que debe existir entre la sociedad y la educación superior esto implica...
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